题型三 工艺流程题-【一战成名新中考】2024广西中考化学·分层作业本优质课件PPT

第二部分 题型突破专练 题型三 工艺流程题 （广西：2023.26、27；北部湾：6年6考） 广西化学 化学 1 题型精讲 一、思维建模 关键点：主线主产品，分支副产品，回头为循环。 二、解题思路及方法 三、常考知识点 1.原料预处理的操作及目的 （1）粉碎（或研磨）：原料的预处理，________________________，加 快反应速率。 （2）搅拌：使反应物充分接触，______反应（或溶解）速率。 （3）灼烧（或煅烧、焙烧）：使原料初步转化或除去可燃性杂质，使固体在高温下氧化、分解。 增大反应物间的接触面积 加快 （4）浸取：①水浸：使可溶物溶解。②酸浸：溶解金属、金属氧化物、难溶性碱或碳酸盐等。 【示例1】用某种石英砂矿石（主要成分是 ，还含有少量的 、 、 ）制备硅酸钠 的流程如下： 资料： 既不溶于水，也不与盐酸反应。 （1）“研磨”的目的是__________________________________________。 （2）“水浸”的目的是____________________。 增大接触面积，使水浸及后续反应更快更充分 除去硫酸钠和碳酸钠 （3）“酸浸”的目的是____________。 除去氧化铜 2.物质分离、提纯操作 【示例2】 （1）过滤 ①过滤操作的判断：若流程中某一步操作后得到固体和液体，则该操作为 过滤，如图中操作___（填“1”或“2”）。 1 ②过滤操作中使用的玻璃仪器有：______、玻璃棒、______，其中玻璃棒 的作用是__________________________________。 烧杯 漏斗 引流，防止液体外溅（或冲破滤纸） （2）蒸发结晶 ①蒸发结晶操作的判断：若流程中某物质的溶液经一步操作后得到该固体 物质，则该操作为蒸发结晶，如图中操作___（填“1”或“2”）。 ②蒸发操作中用到的仪器有铁架台、酒精灯、玻璃棒、________，其中玻 璃棒的作用是______________________________________。 2 蒸发皿 搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅 【示例2】 3.物质成分的分析（物质化学式的推断或书写） （1）判断所加的试剂：从加入试剂的目的、反应的产物入手进行分析，但一定要考虑是否会引入新的杂质或杂质离子。 【特别提醒】加入某试剂的目的：①除去某过量物质或者上步反应的副产物；②使某物质完全转化为要制备的物质。 （2）判断物质成分：从上一步操作中反应物可能发生的反应或题干所给信息入手进行分析。反应的生成物一定有，同时需注意所加试剂是否过量（即反应物是否过量）。 【示例3】某固体废料中主要含有 、 、 、 和 等，回收镁的部分操作如下图所示。 （1）“酸浸”时，试剂A是________（填名称）。 （2）滤液 中的溶质是_ _______________________________________。 稀硫酸 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 4.化学方程式的书写 （1）已知化学方程式的书写：书写流程中某一步发生的反应，根据所学知识判断其可能发生的反应，写出反应物、生成物，并进行配平。 （2）陌生化学方程式的书写：根据箭头方向，箭头进入的是反应物，出去的是生成物（包括主产物和副产物），书写时必须遵循各基本反应类型的反应规律。若从已知信息中找到的反应物和生成物不满足质量守恒定律，可在反应物或生成物中加入水，然后配平，还应注意反应条件等有关信息；若在空气中煅烧或通入空气，则还需考虑空气中氧气是否参与反应。 【示例4】从粗铜中提炼贵重金属，并得到硫酸铜溶液的工艺流程如图所示： （1）操作①中发生反应的化学方程式是_ ____________________________。 （2）操作②过程中还需要加热，写出发生反应的化学方程式：_________ __________________________________。 <m></m> <m></m> 5.判断可循环利用的物质 【示例5】 （1）方法一：观察流程中箭头的走向，流程中某一步的产物若指向前面某一步流程，则为可循环使用的物质，如图1中物质A。 图1 （2）方法二：若流程中生成的物质（即出料）是前面步骤中的反应物（即投料），则为可循环使用的物质，如图2中物质B。 图2 6.对流程进行评价 （1）安全性和简便性：若反应中会产生可燃性物质，应注意做好防护措施，如通风和远离火源；尽量选用较温和的反应条件，避免高温、高压等复杂条件。 （2）环保性：是否符合“绿色化学”理念，环保、低碳方案