2.1 减数分裂和受精作用（第3课时）-2023-2024学年高一生物名师精选备课备件（人教版2019必修2）

第2章第1节 减数分裂和受精作用 第4课时 受精作用 1 1.概念：卵细胞与精子相互识别，融合成受精卵的过程。 2.场所：输卵管 依赖细胞膜上受体（糖蛋白） 体现了细胞膜的信息交流功能 体现细胞膜的结构特点—— 具有一定的流动性 受精作用 2 受精作用 3.过程： 3 受精作用 3.过程： 精子的＿＿＿进入卵细胞，＿＿＿留在外面 卵细胞＿＿＿会发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入； 精子的＿＿＿与卵细胞的＿＿＿相融合，使彼此的染色体会合在一起 头部 尾部 细胞膜 细胞核 细胞核 4.实质：精、卵细胞的细胞核融合 5.结果： 受精卵细胞核中染色体数目又恢复到体细胞的数目 且一半来自父方，一半来自母方 4 双亲对子代的遗传贡献是一样的吗？ 受精卵的遗传物质(DNA) 受精卵中的染色体：父母各一半 核DNA：父母各一半 质DNA：几乎都来自母方 （原因：细胞质也含少量遗传物质，受精卵中的细胞质几乎都来自于母方） 有丝分裂、减数分裂、受精作用核DNA/染色体综合变化曲线图： DNA复制 均分给两个子细胞 DNA复制 均分给两个子细胞 受精作用 DNA复制 均分给两个子细胞 1. 如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是(　　) A．a过程可以发生同源染色体的非姐妹染色单体的互换 B．b过程没有染色单体 C．c过程为着丝粒分裂导致 D．d过程没有同源染色体 A 典型例题 7 2.下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出（ ） ①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂 ②L→M所示过程与细胞膜的流动性有关 ③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数目是相等的 ④MN发生了核DNA含量的加倍 A．①②④ B．①②③ C．①③ D．②④ A 有丝分裂 减数分裂 有丝分裂 受精作用 典型例题 练习巩固 受精作用 6.意义： （1）减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的 ，维持生物遗传的 。 （2）通过减数分裂和受精作用，使同一双亲的后代呈现 ， 这种多样性有利于生物在自然选择中 ，体现了有性生殖的优越性。 恒定 稳定性 多样性 进化 相同的亲代【相同的精（卵）原细胞】为什么会形成不同的配子？ 后代 受精卵 卵细胞 精子 母本 父本 多样性？ 多样性 多样性 精子和卵细胞随机结合 思考：为什么同一双亲的后代呈现多样性? 多样性 配子中染色体多样性的原因 建立减数分裂中染色体变化的模型 1．目的要求 通过建立减数分裂中染色体数目和行为变化的模型，加深对减数分裂过程及其特点的认识，理解配子中染色体组合的多样性，领悟减数分裂的意义。 较大的白纸、铅笔或彩笔、适于制作染色体的材料（如橡皮泥、扭扭棒、细树枝、纸卷等） 2．材料用具 BC AD AC BD 或 思考： 1个精原细胞形成几种精细胞？ 1个生物体形成几种精细胞？ 2种（两两相同，两两互补） 4种 画出如图所示精原细胞（2对同源染色体）减数分裂形成的精细胞中的染色体组成 （不考虑交叉互换） 两两相同： 来自同一个次级精母细胞 两两互补： 来自不同的次级精母细胞 配子中染色体多样性的原因 思考：1个卵原细胞形成几种卵细胞？ 1个生物体形成几种卵细胞？ 1种 4种 （AC或AD或BC或BD） 配子中染色体多样性的原因 画出如图所示精原细胞（2对同源染色体）减数分裂形成的卵细胞中的染色体组成 （不考虑交叉互换） 一个含有n对同源染色体的生物体，产生 种类型的精子； 产生 种类型的卵细胞。 一个含有n对同源染色体的精原细胞：产生 个精子； 产生___种类型的精子。 一个含有n对同源染色体的卵原细胞：产生 个卵细胞； 产生___种类型的卵细胞。 4 2 1 1 2n 2n 原因1：减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合 配子中染色体多样性的原因 不发生交叉互换时 发生交叉互换时 4个2种 4个4种 配子中染色体多样性的原因 15 一个含有n对同源染色体的生物体，产生 种类型的精子；