1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册(6)

2024春节档强势来袭，哪部电影独得你的恩宠？为什么？ 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 知道独立思考和批判性思维的表现 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 3 核 心 考 点 1.学会独立思考的原因及表现？P9 2.批判性思维的表现？P10 3.批判性思维有什么意义？（作用/重要性）P11 4.如何培养批判思维？P11 5.开发（自身的）创造潜力的原因及做法？P12-13 4 01 学会独立思考 5 《小马过河》故事说明了什么？ 做事不要光靠别人的意见来做决定，我们需要学会独立思考，要经过自己的实践去做出决定。 1、学会独立思考的原因 ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解；②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 1、为什么要学会独立思考？P9.2 小组 探究 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。” 小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才叫‘酷’。” 妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 小刚的行为启示我们，独立思考的要求是什么？ 追求个性独特 从众，人与亦云 不能接纳他人 正确、合理意见 不等同于一味追求独特； 不人云亦云，有自己独到的见解； 能接纳他人合理、正确的意见。 ★2.如何正确认识独立思考？（要求） 02 培养批判精神 思考：这个故事给我们带来什么启示呢？ 我们要有敢于质疑的勇气，敢于向权威挑战。 哥白尼大胆提出“日心说”，推动了天文物理学的巨大进步。有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”，实现了天文学的根本变革。 敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 二、培养批判精神 12 3、批判性思维的表现？(背诵) P10 对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点。 敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 二、培养批判精神 培养批判精神的意义呢？ 4、培养批判精神有什么重要意义？（背诵） 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 二、培养批判精神 ①批判不仅要有质疑的勇气， ②而且要考虑他人的感受， ③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 情境六： 你有没有遇到过杠精？那是一种怎样的感受？你觉得正确的做法是？ 笔记区：我们应该怎样培养批判精神？ ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 【开发创造潜力】 PART 03 1.为什么要开发创造潜力 袁隆平 首届国家最高科学技术奖得主、杂交水稻之父 袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系 。 袁隆平，是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。袁隆平的毕生追求是“发展杂交水稻，造福世界人民”。为实现这一宏愿，他长期致力于促进杂交水稻技术创新，并将其推广至全世界。毕其一生，专注田畴，播撒智慧，收获富足。为“稻粱谋”，为民生计，无愧侠之大者、国之仁士 。 1、为什么要开发创造潜力？ (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 (2)青少年思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、用于创造的好少年。 (4)创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 马 云 1995年创办中国第一家互联网商业信息发布网站“中国黄页”，1999年创办阿里巴巴。2003年推出为消费者服务的淘宝。2004年推出网络交易支付工具“支付宝”。 2016年天猫双11全球狂欢节全天交易额突破1207亿，覆盖235个国家和地区。2019年天猫双11