第1单元 5.制作塔台模型-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年六年级下册科学（教科版）

六年级科学下(JK) 第5课时制作塔台模型 )探索回顾 1.探索一：动手制作塔台模型。 (1)塔台模型制作流程： ①制作塔台模型要与设计方案( ②塔台的接口处要( ),同时也要考虑节省胶带： ③控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的( ④使用( )结构可以使塔台稳固： ⑤检查接口处是否牢固以及是否有地方需要修补： ⑥为制作的塔台模型起个名称。 探索二：塔台模型展示。 (2)将下面的表格填写完整。 脚手架型 底托抗震型 )基础巩固 2.填一填。 (1)制作塔台模型时，我们应该先搭建( ）(填“底座”“立柱”或“顶端”)。 (2)在制作塔台模型时，吸管和吸管之间用( )固定 (3)不同的塔台模型代表了不同的设计理念，共同之处是均包含大量()结构。 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)制作塔台模型时，要() A.按照新的想法进行 B.大部分按照图纸进行 C.完全按照设计方案进行 (2)我们制作模型时，需要注意的事项不包括()。 A.需要选择合适的材料 B.可以边制作边想后面的设计方案 C.需要考虑材料的成本 8 一 小小工程师 (3)下列不能防止塔台倾斜的是( A.接口处固定牢固 B.控制好立柱的高度，尽量等高 C.控制底座尽量小一些 (4)在制作塔台模型的过程中，苹苹不小心将一根吸管折弯了，将它恢复成原状后，吸管的 承重能力()。 A.变大 B.变小 C.不变 (5)当塔台需要有人站岗时，为了保障塔台上方人员的安全，可以采用的塔台结构是()。 A.金字塔型 B.脚手架型 C.围栏防护型 (6)在测量塔台模型的高度的时候，下列说法不正确的是()。 A,学生的刻度尺太短了，不适合测量 B.用米尺和卷尺都可以 C.读数时如果够不着，可以不平视 4.辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”) (1)在制作塔台模型时，若发现胶带的数量不足，可以增加胶带，不用太节约。 (2)科学家建立的模型一定是正确的。 (3)在制作塔台模型的过程中，发现设计错误后不能修改 (4)制作模型的过程能让我们发现问题、创新思路、不断改进、突破技术难关。 素养提升 5.苹苹和同学们组成实验小组，根据要求进行雨伞架模型设计。 要求：雨伞架要能够移动并稳固，能收纳足够多的雨伞，易取放，能排水，占地面积小， 还要尽量节省材料。以小组为单位，根据要求设计一个长20厘米、宽10厘米、高15厘米 的雨伞架模型。 (1)根据要求，思考并寻找制作雨伞架模型的技术难点。（至少找出三点） ① ② ③ (2)请你在右图中调整雨伞架模型的设计，使结构更稳固。 9参考答案 小小工程师 第1课时了解我们的住房 1,房屋的框架承重排水供暖（或电路、网络，通风等）选址设计 2.(1)工程(2)供水3.(1)A(2)B(3)B4.(1)×(2)×(3)×(4)× 第2课时认识工程 1,限制条件测试改进 2.(1)桥岛(2)工程技术(3)设计 3.(1)B(2)C(3)B(4)C(5)A(6)B 4.(1)/(2)√(3)×5.(1)A(2)C(3)轻重(4)技术 第3课时建造塔台 1.(1)竞标(2)项目成本项目安全性 2.(1)协调统一(2)方便移动抗风抗震（或稳固等）(3)绘图文字 3.(1)B(2)A(3)B(4)C4.(1)/(2)×(3)/(4) 5.(答案不唯一) 小狗之家竞标标书 建房位置：室内 使用材料：木板、钉子 房屋设计： 成本预算：材料费200元，人工费100元 第4课时设计塔台模型 1.(1)②成本控制(2)三角形小大轻重 2.(1)建立模型建立模型(2)稳定(3)稳固美观价廉 (4)设计制作测试评估改进 3.(1)C(2)C(3)A(4)A(5)B(6)B 4.(1)/(2)/(3)/(4)/(5)× 5.(1)A(2)C 第5课时制作塔台模型 1.(1)相一致固定牢固倾斜三角形(2)金字塔型围栏防护型 2.(1)底座(2)胶带(3)框架 3.(1)C(2)B(3)C(4)B(5)C(6)C 4.(1)×(2)×(3)×(4)/ 六年级科学下(JK) 5.(1)①材料的选择②雨伞架模型的制作成本③雨伞架模型的结构设计（合理即可） (2) 第6课时测试塔台模型 1.高度顶端承重抗风能力抗震能力2.(1)相同(2)测试(3)需要 3.(1)A(2)B(3)C(4)B(5)A4.(1)×(2)/(3)×(4)/ 5.(1)C(2)C(3)C 第7课时评估改进塔台模型 1.三角形重量 2.(1)明确问题改进设计(2)抗风(3)准确(4)大 3.(1)C(2)B(3)A(4)A(5)C(6)B4.(1)×(2)/(3)/ 5.(1)承重三角形(2)风扇地震模拟仪大重(3)吸管胶带 (4)相同(5)塔台模型底部重量较轻，底部不够大（合理即可） 整理与复习 1.(1)A(