第2单元 6.设计我们的小船-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年五年级下册科学（教科版）

五年级科学下(JK) 第6课时设计我们的小船 )探索回顾 1.探索：设计我们的小船。 (1)明确任务：设计一艘小船，要求控制小船的制作成本， )达到200克，有自己的( ),能把货 物运送到目的地。 (2)制订方案：画出小船的( ),标注材料和 结构：讨论设计图的合理性和可靠性；列出所需的材料，计 算所需的费用」 (3)交流讨论：交流我们的设计，说说设计理由。相互提出( 贷)基础巩固 2.填一填。 (1)船的制作要考虑的因素包括大小、( )、( )入、( )等。 (2)工程设计会经历“问题—设计一制作一( )—完善”等过程。 (3)如果船在行驶过程中不能走直线，那么可以考虑增加( ) (4)增加船的底面积，能提高船的( );增加船的体积，能增加船的 ):动力系统充足，能提高船的( )。(填“行驶能力”“载重量” 或“稳定性”) 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下列关于小船设计图的说法不正确的是( ）。 A.设计图需要标注各部分使用的材料 B.设计图是给自己看的，只需要画一个大概就可以 C.需要讨论设计图的合理性和可靠性 (2)壮壮自己动手制作了一艘小船，但是他将垫圈放入小船中时，发现小船经常侧翻，这说明 壮壮制作的小船()不够好 A.载重量 B.动力系统 C.稳定性 (3)淘淘想要设计制作以电动风力驱动的小船，他需要选择()等材料。 A.木板、注射器、蜡烛、金属管、胶水 B.泡沫板、电池、风帆、泡沫胶、导线、开关 C.木板、小电动机、螺旋桨、电池、导线、开关 26 二 船的研究 (4)在交流小船的设计方案时，别的小组给出了一些建议，下列处理方法最合适的是( A.直接按照他们给的建议修改设计方案 B.认为自己的是对的，直接反驳对方的建议 C.讨论建议的合理性和可靠性 4.辨一辨。（对的画“V”,错的画“×”） (1)在设计小船时，我们需要独立进行设计，不需要小组合作 ( (2)壮壮小组想要制作一艘载重量比较大的小船，先要考虑船的美观性。 (3)在设计制作小船时，设计图确定后不能更改。 )素养提升 D 5.实验探究题。 如下图所示，黄霏霏小组利用泡沫板、铝箔、泡沫胶、喷气装置设计了一艘“小状元”号 小船模型。 (1)此小船的动力系统是( ),行驶动力原理和( )(填“电动机”“自行车” 或“蒸汽火车”)的行驶动力原理相同。 (2)黄霏霏小组将喷气装置放在小船中间的目的是( ):将船首设 计为尖形的目的是( (3)“小状元”号小船的设计有很多优点： ①船身选( ）材料，更容易( ）在水面上。 ②船体比较宽，增加船的( )和( )。 ③小船动力系统与橡皮筋弹性推进装置相比，其行驶能力( )(填“相同”“更强” 或“更弱”)。 (4)“小状元”号小船也存在不足之处需要改进，请你提出改进措施并说明理由。 27参考答案 2.(1)竹竿泡沫（或塑料板等）(2)结构(3)容易浸水(4)动力 3.(1)B(2)A(3)B(4)B 4.(1)×(2)/(3)× 5.(1)使身体跟着泡沫箱一同浮在水面上多绑几个泡沫箱(2)C(3)木头（或塑料板等浮的 材料)木头（或塑料板等浮的材料）能在水中漂浮，帮助初学者更好地浮在水面上 第3课时用沉的材料造船 1.(1)下沉(2)船(3)能 2.(1)上浮力(2)体积浮力(3)稳定性(4)浮力重力 3.(1)C(2)B(3)A(4)A 4.(1)×(2)/(3)/ 5.(1)A(2)C(3)下沉一些 第4课时增加船的载重量 1.(1)6×6×3=108(2)8×8×2=128(3)③>②>①(4)体积体积 2.(1)大(2)小大(3)相同(4)分隔成几个船舱 3.(1)C(2)C(3)B 4.(1)/(2)×(3)× 5.(1)增大增大增大(2)B(3)不变减小减小(4)变深 第5课时给船装上动力 1.(1)风力(2)后(3)后 2.(1)人力(2)阻力(3)柴油核能(4)船舵船舵 3.(1)C(2)B(3)B(4)A 4.(1)/(2)×(3)/(4)/(5)× 5.(1)A(2)B(3)重力(4)船舵一致 第6课时设计我们的小船 1.(1)载重量动力(2)设计图(3)改进建议 2.(1)形状材料载重量（或稳定性、动力系统、成本等）(2)测试 (3)船舵(4)稳定性载重量行驶能力 3.(1)B(2)C(3)C(4)C 4.(1)×(2)×(3)× 5.(1)喷气装置蒸汽火车(2)保持小船的稳定性碱小水的阻力 (3)①泡沫浮②稳定性载重量③更强 (4)将小船分成几个船舱，因为这样能增强小船的稳定性，防止侧翻。（答案不唯一） 第7课时制作与测试我们的小船 1.(1)设计图改进(2)载重量动力距离 2.(1)船舱分隔(2)龙骨(3)分工合作(4)不对称，不平衡 3.(1)C(2)A(3)C(4)A