第1单元 3.绿豆苗的生长-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年五年级下册科学（教科版）

五年级科学下(JK) 第3课时绿豆苗的生长 )探索回顾 1,探索：绿豆苗的生长是否需要阳光？ 实验方法 实验现象 (1)准备两盆长势相同的绿豆苗，一盆 用黑色纸盒罩住，放在无阳光的地方； 无阳光 有阳光 另一盆放在( )的地方，观察绿 (2)一个星期以后，在阳光下的绿豆苗的 豆苗的变化 茎较( ),叶片颜色较( (3)绿豆种子发芽( )阳光.但绿豆苗的健康生长( )阳光。（填“需要”或“不 需要”) 贷)基础巩固 2.填一填。 (1)绿豆苗生长需要的条件包括( )、( )、( )和土壤（肥料） (2)在光照条件下，植物吸收空气中的( )和( ),在绿色叶片中制造生存 所需的养料，并释放出( )的过程是光合作用。 (3)仙人掌的( )退化成了刺，茎则肥厚多汁，能储存大量的水分和营养，这种特征说 明它的生长环境缺少( ) 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下列现象中，最能说明植物的生长需要阳光的是()。 A.林荫下有很多蕨类植物 B.河边的草比路边的草长得茂盛 C.向阳处的柳树枝繁叶茂，阴暗处的柳树生长缓慢 生物与环境 (2)壮壮发现妈妈在菜场买回的绿豆芽是黄黄的、瘦瘦的，而他自己种植的绿豆苗是翠绿且壮 实的。造成这种差异的主要原因是( A.光照条件不同 B.水分条件不同 C.温度条件不同 (3)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗说的是到了四月，山下的花都调谢了，而山 上寺庙的桃花才刚刚盛开。导致山上寺庙桃花迟开的主要原因是( A.空气 B.降水量 C.温度 4.连一连。 叶片细长 水较少的山上 叶片宽大 干旱的环境 叶片变形成刺 雨水多、温度高的地区 )素养提升 5.材料分析题。 《晏子春秋·内篇杂下》中写道：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味 不同。所以然者何？水土异也。”这段话的意思是准河以南的橘树，到了淮河以北就变为积树， 比喻环境变了，事物的性质也变了。后人遂用“南橘北积”来比喻环境对人的影响。 (1)淮河以南的橘树，到了淮河以北就变为枳树，最根本的原因是( ）a A.生长的环境不同 B.土壤中的养料不同 C.植物发生了变异 (2)准备两个不透光的纸盒放置在阳光下，并在纸盒顶部各开一个大 小、形状相同的小孔。将生长在淮南地区的两盆橘树芽分别放置在纸 盒内，经常浇水，浇水后仍然把纸盒盖上。 ①一个星期后，把纸盒拿掉，发现1号橘树芽向( )弯曲，2号橘树芽向( )弯 曲。（填“右边”或“左边”） ②通过上面的研究，我们能推测出橘树芽的生长有( A.向水性 B.向光性 C.向地性 (3)在自然环境下，苹果树不宜在我国南方栽种，香蕉树不宜在我国北方栽种，这里起制约作 用的因素是( )。(填“水”“阳光”或“温度”) 5参考答案 生物与环境 第1课时种子发芽实验 1.(1)有有(2)不需要 2.(1)发芽(2)一相同 对比 3.(1)C(2)B 第2课时比较种子发芽实验 1.(1)温度(2)光照(3)空气(4)水分温度、空气、种子数量(5)温度空气水分 2.(1)偶然性(2)温度(3)水分 3.(1)B(2)C(3)B 4.(1)/(2)/(3)× 5.(1)与其他实验组进行对比(2)水分光照温度 (3)一定的水分、充足的空气、适宜的温度 第3课时绿豆苗的生长 1.(1)有阳光(2)粗绿(3)不需要需要 2.(1)一定的水分 充足的空气适宜的温度阳光(2)二氧化碳水分氧气 (3)叶水分 3.(1)C(2)A(3)C 5.(1)A(2)①左边右边②B(3)温度 第4课时蚯蚓的选择 1.(1)光照(2)光照 (3)黑暗潮湿 2.(1)潮湿(2)寒冷(3)乙 3.(1)C(2)C(3)A(4)A 4.(1)光照(2)不科学统计数据的时间过短，鼠妇还没有完全适应环境 (3)不科学1只鼠妇实验偶然性太大，会干扰实验结果(4)C 第5课时当环境改变了 1.(1)卵蝌蚪冬眠(2)气候日照食物 2.(1)食物(2)迁徙冬眠(3)自然保护区(4)温度食物 3.(1)B(2)A(3)C(4)B(5)C 4.(1)/(2)×(3)/ 5.(1)A(2)B(3)C 第6课时食物链和食物网 1.(1)食物链(2)绿豆苗蚜虫瓢虫蜘蛛(3)食物网 1