柳树姑娘（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级下册

《柳树姑娘》教学设计 教学目标： 1.情感态度价值观：通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，激发学生的想象力，培养学生热爱大自然的思想感情。 2.知识与技能：通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。 3.过程与方法：运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 教学重、难点： 1.有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.二声部合唱教学。 教学准备：钢琴、口风琴、头饰、多媒体课件 教学过程： 一、组织教学： 师生音乐问好歌 二、常规教学： 1.导入新课（在优美的歌声中开启我们今天的音乐之旅，今天老师要带你们到湖边去赏柳，伴着美妙的音乐让我们现在就出发吧！）配乐欣赏柳树图片 2.唤柳树（利用知了的叫声掌握附点四分音符的唱法）： （情境创设）：不知不觉中，已经到了春天，经过春风吹拂、春雨滋润的柳树变得更加美了像一个漂亮的小姑娘，同学们想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！带领学生一起呼唤：   柳 ·树 姑︱娘— —︱快 ·出 来 ︱呀— — 柳树姑娘的美丽和同学们热情的呼唤惊醒了树上休息的知了，它也唱着歌儿来到了我们的课堂。 3.迎柳树 （逐步建立学生的和声概念，培养合唱技能，认识并掌握顿音记号在歌曲中的作用）： 师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友—春风、春雨一起来迎接她的到来吧！ 柳 ·树 姑︱娘 — —︱快 ·出 来 ︱呀 — —   春风：   呼呼呼    呼呼呼   春雨：  沙沙沙   沙沙沙    认识顿音记号： （1）春风春雨唱着欢快的歌声来到了我们的课堂，老师送给它们每人一顶漂亮的帽子。（教师顿音记号头饰、出示课件） （2）唱旋律：春风春雨用欢快的歌声呼唤柳树姑娘，我们也唱一唱自己的啦啦歌，（学生自学旋律） （3）吹奏旋律：学生用口风琴吹奏旋律，并与教师合奏。 4. 唱柳树——歌曲教学        （1）聆听歌曲范唱，初步感受歌曲情绪 （播放歌曲动画） （2）按节奏读歌词（出示课件） （3）学唱歌曲（出示课件） （4）二声部合唱 5.舞柳树  （1）给喜欢的歌词加动作    师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？（师模仿风声生摆出动作）为自己喜欢的歌词加上动作。 （2）自由表演教师巡视指导 （3）集体表演 6.诵柳树（拓展延伸） （1） 出示诗歌 师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首 ——              咏 柳  唐.贺知章         碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。         不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （2）全体学生朗诵  7.小结： 师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！ 学科网（北京）股份有限公司 $$