第三单元《我们的朋友》第2课时柳树姑娘（课件）-2024-2025学年人音版（2012）三年级音乐下册

我们的朋友 第2课时 1 《咏柳》 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 一、导入 教师：同学们，老师现在给大家朗诵一首诗歌，听听诗词里面主要描写了什么？ 《咏柳》 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 同学们，大家还知道哪些描写柳树的诗词？（由此引出本节课的学唱歌曲《柳树姑娘》） 2 学唱歌曲《柳树姑娘》 观看视频 1．聆听歌曲，并思考： （1）歌曲是怎样描述柳树姑娘的？ （2）歌曲的情绪是怎样的？ （3）歌曲是几几拍子的？ 2．复习上节课学习的顿音记号知识。 3 学唱歌曲《柳树姑娘》 6· 3 3 2 ︱ 3 - - ‖ 6 3 3 2 ︱ 3 - - ‖ ． ． 3．教师示范弹奏两种旋律，提问学生哪个旋律最能表现出作者所营造的“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘”的意境。可以通过让同学们试着甩动自己的头发来感受哪种节奏的旋律更能贴合歌词的意境。 （1）6．3 32︱3 - -‖ （2）6 3 32︱3 - -‖ 4 学唱歌曲《柳树姑娘》 再次聆听 4．再次聆听歌曲，并用手打拍子等肢体动作加以辅助，仔细感受附点音符的韵律。 5 学唱歌曲《柳树姑娘》 柳树姑娘，辫子长长， 风儿一吹，甩进池塘， 洗洗干净多么漂亮， 洗洗干净多么漂亮， 多么漂亮，啊哩啰。 读歌词 5．学唱歌曲 （1）有节奏地齐读歌词。 （2）教师弹奏旋律范唱第一声部旋律，学生跟唱。 （3）教师弹奏伴奏范唱第一声部旋律，学生跟唱。 （4）教师弹奏旋律示范第二声部旋律，学生跟唱。 （5）教师演唱第一声部旋律，并弹奏第二声部旋律，学生跟琴模唱。 （6）学生演唱第二声部，教师演唱第二声部。 （7）将学生分为两组，教师指导学生练习合唱。 （8）完整演唱，教师引导学生用正确的情绪演唱歌曲。 6 学唱歌曲《柳树姑娘》 6．跟随录音伴奏，有感情地演唱歌曲。 7 欣赏笛子独奏《荫中鸟》 聆听歌曲 1．初次聆听乐曲，并思考： （1）你听到什么动物鸣叫声？ （2）乐曲描绘了一种怎样的场景？ （3）是用什么乐器演奏的？ 8 欣赏笛子独奏《荫中鸟》 笛 子 2．介绍乐曲笛子。 笛子,又称竹笛、横笛、横吹。常见的六孔竹制膜笛由：笛头、吹孔（1个）、膜孔（1个）、音孔（6个）、后出音孔（1个）、前出音孔（2个，又名筒音）和笛尾组成。笛身一般为竹制。笛膜（演奏时贴于膜孔处的一个小薄片）一般用嫩芦苇杆中的内膜制成。笛子属于木管乐器家族中的吹孔膜鸣乐器类，是典型的中国民族乐器。 9 欣赏笛子独奏《荫中鸟》 《荫中鸟》 《空山鸟语》 3．聆听上节课欣赏的乐曲《空山鸟语》，比较二胡演奏的《空山鸟语》和笛子演奏的《荫中鸟》有什么相同和不同。 4．聆听《荫中鸟》，并在听到笛子模仿鸟叫时举手表示。 10 今天我们通过学唱歌曲《柳树姑娘》，进一步了解了柳树的形象，也感受到了大自然的美。通过欣赏《荫中鸟》，又认识了一件新的民族乐器。老师希望你们能通过更多的途径接触我们民族的音乐，学习演奏我们民族的乐器，繁荣我们民族的文化。同时，老师也希望同学们热爱大自然，认识更多的鸟类，保护人类的朋友。 今天你学到了什么？ 结束语： 今天我们通过学唱歌曲《柳树姑娘》，进一步了解了柳树的形象，也感受到了大自然的美。通过欣赏《荫中鸟》，又认识了一件新的民族乐器。老师希望你们能通过更多的途径接触我们民族的音乐，学习演奏我们民族的乐器，繁荣我们民族的文化。同时，老师也希望同学们热爱大自然，认识更多的鸟类，保护人类的朋友。 11 Thank You！ null, track 3 51617.26 null, track 23 190495.67 null, track 22 190312.8 $$