内容正文:
9那个星期天 任务单 六年级语文下册
任务一:字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、“媚”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画,组二字词( ),组四字词( )。
2、“吻”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画,组二字词( ),用这个词语写句子( )。
二、读拼音,写词语。
yī wēi xiāo shì zhàn kāi chóu chàng jīng huáng
三、给加点的字选择正确的音节,画“√”。
沉郁(yù yǔ) 缥缈(piāo miǎo) 急遽(jù yù)
明媚(míng mèi ) 耽搁( dān ge ) 口吻(wěn wēn )
四、组词。
仪( )拌( )砖( )饺( )捞( )
蚁( )绊( )转( )绞( )唠( )
五、填上合适的词语。
( )的早晨 ( )的洗衣盆 ( )的腿
( )而急遽的变化 ( )而惆怅的黄昏 ( )又兴奋
( )地流泪 ( )地消逝 ( )地甩手上的水
六、补充词语,并选择词语填空。
阳光明( ) 空空( )落 ( )箱倒柜 一动不( )
念念( )叨 一声不( ) 咔嚓咔( ) 永无( )止
1、起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,( )。
2、去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,( )。
3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲( )搓衣服的声音,那声音( )就像时光的脚步。
4、我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我( ),忽然有点儿明白了。
七、课文《那个星期天》“我”经历了什么样的变化?排序。
A.执著 B.失望 C.绝望 D.焦急 E.等待 F.期盼 G.愉快
“我”的变化是:( )—( )—( )—( )—( )—( )—( )
八、写出加点词语的近义词。
1、我还记得我的第一次盼望。 ( )
2、这一次不能原谅。 ( )
3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来( )( )( )
4、我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。( )
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任务二:句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、母亲出来了。我忘了吓唬她,母亲手里怎么提着菜篮?(用关联词语连成一句话)
2、我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下, 。(补充句子)
3、我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。(改为被字句)
二、结合上下文,品味下列语句,说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
1、我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。
2、我蹲在她身边,看着她洗。我一声