内容正文:
走向未来的少年
九下第三单元 教材解读
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目
录
CONTENTS
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01
单元概述
02
03
04
核心素养
知识架构
时政链接
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PART.01
单元概述
3
单元教材分析
在认识到全球化舞台上中国面临的机遇与挑战这一问题的基础上,第三单元对于将全球观念及国家责任具体落实到少年的担当和使命。
帮助即将毕业的初中学生认识到,不仅要有承担传承文化、继往开来的意识,更要具备中国少年的情怀与抱负,做一个不负时代重托的当代中国少年;引导学生认识到少年强中国强,帮助学生认清自己肩负的责任。
教材始终将少年的担当与时代背景、与国家发展、与人类命运结合在一起、使少年学生更清醒地认识到自身的使命,从而增强少年担当的自觉。
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单元教材分析
第五课
少年的担当
第六课
我的毕业季
第七课
从这里出发
每个人都是世界的一员
青少年的情怀与抱负
坦然面对学习压力
重视实践 终身学习
经济全球化时代的职业生涯规划
敬业精神
拓展对收获的认识
一个阶段的结束,是下一个阶段的开始
畅想未来 规划人生
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PART.02
核心素养
6
核心素养
目标
1
2
3
核心素养目标
政治认同
责任意识
道德修养
明确青少年的责任是时代赋予的,要树立个人命运与国家命运息息相关、个人未来与国家民族未来紧密相连的观念;认同青少年要锤炼本领,在为祖国作贡献的同时,承担起推动人类共同发展的责任。
感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀;感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感,民族自豪感,以及构建
社会主义和谐社会的责任意识。
树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。树立劳动不分贵贱的观念,理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德,做未来的建设者。
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PART.03
知识架构
8
知识架构
走向未来的少年
回望成长
畅想未来
从这里出发
初中三年,我们的收获
做出合理的选择
畅想未来的作用和要求
为踏上新征程做好准备
走向未来
少年的
担当
职业
选择
少年
当自强
为世界发展做贡献
青少年成长对国家发展的重要性
正确看待时代赋予的责任
肩负使命,走向世界
学无
止境
多彩
的职业
正确认识学习
在实践中学习
进行职业生涯规划的原因
进行职业生涯规划的要求
敬业精神
承担责任
面临课题
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PART.04
时政链接
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“一带一路”上的年轻人
共建“一带一路”倡议提出十年来,有这样一群年轻人,他们步履不停,共建项目在哪里,就奔向哪里。一个个惠民生、助发展的工程,也串联起他们一段段青春奋斗的故事。“一带一路”的未来属于青年,为高质量共建“一带一路”贡献青春力量正成为这一代青年的历史自觉。
从小立志成为道路桥梁⼯程师的杜玉生,2015年大学毕业就投身西非基建一线;刚到柬埔寨工地两个月,“00后”见习暖通工程师步京隆就已成为两个片区的施工负责人;泰国姑娘许玲玲受益于“一带一路”奖学金计划负笈香港,这位在曼谷出生长大的第四代华裔,希望成为泰中青年交流大使……在共建“一带一路”最前沿,在滩涂成良港、天堑变通途、心与心贴近的10年间,这样的年轻人还有千千万万。
考点链接:探索世界;为世界增添光彩;提高个人素养等。
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2023年12月26日是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者、中国各族人民的伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年纪念日。电视剧《问苍茫》瞄准了鲜少被影视化的上世纪二十年代青年毛泽东形象,从一代伟人的青春之路起笔,向观众续写一个古老民族的凤凰涅築,为年轻人提供精神镜鉴。青年毛泽东奔走于安源煤矿,一身土两脚泥,以实践探索工人运动的道路,令来自工人阶级的呐喊声响彻华夏大地。电视剧《问苍茫》中的这一幕,看得人握紧拳头,眼眶湿润酸胀。知难行亦难,革命先驱的硬脊梁与铁脚板支撑起不畏难的勇气和“创”劲。
考点链接:个人命运与国家命运的关系;承担历史使命;青少年的情怀与抱负等。
12
在“感动中国2022年度人物颁奖盛典”上,一个平均年龄77岁的短视频博主群体荣获集体奖。这个群体由13位老院士、老教授,中小学老教师组成,他们退休后转战互联网,把短视频变成科普课堂,将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众,大家称他们为“银发知播”。“银发知播”的出圈,感动了无数人。
考点链接:树立终身学习理念;在实践中学习等。
13
春节假期期间,不少服务需求