5.1我们的情感世界（教学课件）-【上好课】七年级道德与法治下册同步备课系列（统编版）

1.积极情绪和负面情绪的影响？ A积极情绪：保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 B负面情绪： B1适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。 B2:持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 温故知新 改变认知评价 转移注意力 合理宣泄 放松训练 2.调节情绪的方法？ 12 当冬奥运动员在冬奥赛场夺冠后，我们会感到_____ 。 开心、激动 当我们看到历届冬奥会中国奖牌榜时，我们会体验到_______。 自豪感 探究：情感VS情绪 情 绪 情 感 情感和情绪一字之差，它们究竟有什么关系呢？ 我 们 的 情 部编版 道德与法治 七下 第五课第一框 主讲教师：觅知网 感 世 界 教学部门：语文调研 4.情感的作用？ 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.情感与情绪的联系与区别？ 3.情感的分类？ 目 录 contents 要求：阅读教材P42-46，在课本上标记问题要点。（3分钟） PART 01 丰富的情感 什么是情感？ 《心理学大辞典》中认为:"情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验"。 拓展： 02 同学 01 亲人 03 老师 04 家乡 05 自然 06 祖国 我对 的情感 选一个方面，与同学分享自己生活的真情实感。 热爱 孝敬、依恋 友爱 尊敬 关爱敬畏 喜爱 看了以下图片你有哪些情感体验？ 地 震 中国夺冠 给烈士扫墓 森林失火 悲痛感 自豪感 敬畏感 恐惧感 除了上述情感体验，在生活中还有 安全感 获得感 成就感 幸福感 荣誉感 信任感 归属感 自豪感 …… …… 情感是丰富的 情感让我们的内心世界更加丰富。 1.我们为什么需要情感？P43①②③ ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚友谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活； ③情感让我们的内心世界更加丰富。 判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ 情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。从此以后，看到狗就恐惧。 情境二： 每次数学考试没考好，都很难过，久而久之感到非常自卑。 情绪 情感 积累和发展 时间推移 短暂的、 不稳定的 持续的、 长久的、 相对稳定 22 当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 正义感——对公正的体验 刚开始对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。 发展积累并稳定 23 当我们独立完成某项任务时，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 胜任感——对能力的体验 刚开始我们完成任务后受到认可，感觉很高兴的情绪。 发展积累并稳定 24 情绪 情感 愤怒生气 （情绪） 愉悦自信 （情绪） 积累和发展 积累和发展 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 短暂的 不稳定的 会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 情绪与情感的关系 重视坦然 （情绪） 积累和发展 责任感 （情感） 伴随着情绪反应逐渐积累和发展，就可能产生某种情感。 看到不公正的行为 顺利完成工作 完成自己必须做的事 情绪 情感 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 联系 区别 情感与情绪之间的关系 （不断强化、积累、相对稳定） 2.情感与情绪的关系？ （是一种表现，侧重生理反应） （是一种体验，侧重内在感受） 26 试着描述下列特定情境中我们的情感体验？ 研学旅行终于结束了，回到家，见到阔别已久的爸妈，我感到…… 清晨升旗仪式上，五星红旗冉冉升起，我感到…… 漫长的假期过后，返校见到同学和老师，我感到…… 新闻上，看着一幕幕“逆行者”的感人画面，我感到…… 旅行中看到“飞流直下三千尺”的庐山瀑布，我感到…… 公共汽车上，当看到没有乘客给老人让座时，我感到…… 作为班长或班委会成员，当班主任安排任务时，我感到…… 归属感/亲情 爱国/自豪感 师生情/友情 崇敬感/责任感 敬畏感 道德感 责任感/胜任感 我们的情感具有复杂性！ 27 3.情感的复杂性表现？（种类）P44①-⑤ ②高级情感 ①基础性 情感 ④负面体验 ③正面体验 ⑤两方面混杂的体验 安全感、信任感、归属感 爱的情感 道德感、理智感、美感 恐惧感、自卑感、失落感 敬畏感 马洛斯情感层次理论 生理需求（食物、水） 安全需求（安全感） 基础情感 尊重需求 自我超越需求 社交需求 高级情感 活动：分一分，体会复杂情感 设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 情