第3课《短诗五首》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册

群英闪耀 诗意漫润 短诗五首 任务一 结合注释，了解作者，准备读诗 新诗巨子——沈尹默 1918年1月15日出版的《新青年》四卷一期上首次刊发胡适、沈尹默、刘半农的3首新诗，其中有沈尹默的《月夜》、《鸽子》、《人力车夫》 3首。此后两三年间，沈尹默共在《新青年》杂志上发表了18首散文体白话文新诗，成为“中国新诗的拓荒者之一”。   《月夜》被誉为中国“第一首散文诗，而具备新诗美德”（康白情《1919年诗坛略记》）。 雨巷诗人——戴望舒 笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等，生于浙江杭州，中国现代著名的诗人，为中国现代象征派诗歌的代表。因《雨巷》成为传诵一时的名作。早年就读于上海大学、复旦大学，曾因宣传革命被捕。无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》 “汉园三诗人”——卞之琳 卞之琳(1910年12月8日-2000年12月2日)，生于江苏省南通市海门区汤家镇，祖籍南京市溧水区，现当代诗人、文学评论家、翻译家，曾用笔名季陵、薛林等。抗战期间在各地任教，曾是徐志摩和胡适的学生，为中国的文化教育事业做了很大贡献。 诗场诗人——芦荻 是南海现代作家，出生于民国初年，毕业于中山大学，从1935年开始发表作品，先后发表多个诗集，是一名优秀的诗人、作家，解放后担任暨南大学中文系教授等职。著有诗集《桑野》、《旗下高歌》、《田园新歌》、《海南颂》等。 诺奖获得者——聂鲁达 出生于智利，13岁开始发表诗作，1923年发表诗集《黄昏》;1924年发表成名作《二十首情诗和一支绝望的歌》,自此登上智利诗坛。1928年作为外交官赴缅甸上任，给宋庆龄颁发列宁国际和平奖；1949年离开智利到巴黎参加世界和平大会。主要作品有《黄昏》、《诗歌总集》，《二十首情诗和一首绝望的歌》被认为是他最著名的作品之一。 任务二 初读诗歌，依据阅读，进行归类 活动：请你根据初读的理解，给五首诗歌分类，并说明理由。 表达方式 叙事诗 抒情诗 哲理诗 音韵格律 格律诗 自由诗 散文诗 知识参考： 同学甲： 《统一》 《月夜》《萧红墓畔口占》《断章》《风雨吟》 国别 《统一》《断章》 《月夜》《萧红墓畔口占》《风雨吟》 表达方式 同学乙： 同学丙： 月夜 沈尹默 霜风呼呼地吹着， 月光明明地照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。 萧红墓畔口占 戴望舒 走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫， 你却卧听着海涛闲话。 风雨吟 芦荻 风从大地卷来， 雨从大地奔来。 郊原如海， 房舍如舟。 我有年轻的舵手的忧怀， 在大地的海上。 《断章》 　 　卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 《统一》 聂鲁达 所有的叶是这一朵, 所有的花是这一朵， 繁多是个谎言 。 因为一切果实并无差异， 所有树木无非一颗， 整片大地是一朵花 。 新诗中的我（抒情主人公） 事物的普遍性、多样性和统一性（哲理） 任务三 选读诗歌，依据策略，进行欣赏 1、学会朗读设计 2、了解感情基调 3、分析诗歌意象 4、关注写作手法 5、梳理诗歌结构 活动：请你运用我们学诗的一些策略，就你喜欢的一首诗进行赏析。 月夜 沈尹默 霜风 呼呼地 吹着， 月光 明明地 照着。 我 和一株顶高的树 并排立着， 却 没有靠着。 | | | | | | | • • • • • • • • • • 用“呼呼的”修饰“霜风”，让人感受到一种生机；用“明明的”修饰“月光”，为夜晚增添了一抹亮色。这两句诗中，既有秋风瑟瑟、寒光照人，体现当时压抑青年人的时代氛围景象，又因这两个声色明朗的形容词，给人一种风云激荡、生机盎然、搏击时代、奋然抗争的昂扬气象。所以要重读。 “我”与“一株顶高的树并排立着”，“却没有靠着”。并无孤独之感，反而表达出一种自强自立的意味，用一种昂然的姿态表明主观的选择，展现出“五四运动”前夕一代青年的个性觉醒，以及追求人格独立，追求思想自由的意识。 施用策略一：设计朗读 萧红墓畔口占 戴望舒 走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待