1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

人是能思想的苇草 --法国思想家 帕斯卡尔的《思想录》 生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 导入新课 1.2 成长的不仅仅是身体 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 知道独立思考和批判性思维的表现 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 3 自学导航 预习P9-13，找一找下列问题 1.如何理解”独立思考“【含义】？ 2.批判性思维的表现有哪些？ 有何作用？ 3.怎样培养批判精神？ 4.青少年为什么要开发创造潜力？ 5.如何开发创造潜力？ 4 01.学会独立思考 5 ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解； ②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们要学会独立思考。 1.独立思考的原因及表现是什么？ 原因： 表现： ①独立思考，并不等同于一味的追求独特； ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ③同时接纳他人合理的，正确的意见。 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 小刚理解的“酷”是追求独特，穿奇装异服。我不同意他的说法。 小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 没有。因为独立思考并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，而不是体现在追求服饰的特别上。 探究与分享： Part 02 二、培养批判精神 * 与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维是如何表现的? “爱问”同学 主要特点 共同点 小雨 爱问稀奇古怪的问题，机灵活泼 小强 学习勤奋，善于动脑筋 小东 对什么事物都感到好奇，喜欢打破砂锅问到底 小佳 总是问为什么，做什么事都很较真 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 1.批判性思维的表现： 设计意图：通过寻找班级中”爱问“学生身上的特点引导学生明白学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 2.思维的批判性有什么作用（意义）？ （1）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 （2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 探究分享 个性化班级名片诞生记 为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片，很多班级将集体照挂在班级门口作为班级名片。七年级（2）班的君君说：“其他班级的集体照一点儿个性都没有”。晓晓觉得君君的话有道理，建议用漫画的形式画一幅“集体照”，同学们在自己头像下写出代表自己个性的关键词，然后将这张班级名片挂在班级门口。晓晓的建议被同学们采纳，于是，七年级（2）班的个性化名片诞生了。 （1）你如何评价君君和晓琳的建议? 说明她们能够从自己的经验出发，敢于质疑，有勇气表达自己的观点，给出合理化的建议，提升了班级名片的艺术性。 （2）如果你是七年级（2）班的同学，你会给班级名片制作活动提出什么建议? 我认为班级名片还应该包括班级口号、班级目标、班主任寄语等，让全班同学都能够参与到班级的个性化名片制作中来。 批判只针对事情本身，而不攻击他人。批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。 批判要具有一定的建设性。如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要具有建设性，能有效解决问题。 方法技巧 批判的技巧P11 “从来如此，便对吗？”批判性思维如何培养？ 3.怎样培养批判精神？P11 （1）要有质疑的勇气； （2）有表达自己观点、提出合理化建议的能力； （3）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 开发创造潜力 16 03 开发创造潜力 观看视频思考： 青年为什么要开发创造潜力？ 视频启发我们应该怎样才能开发创造潜力？ 青年一代科研“摘星人”：“世界难题，我们不做谁做？” 探究与思考 你认为青春的我们，怎样开发创造潜能？ 郑州科技学院大学生黄子帆荣获“中国大学生自强之星”称号。黄子帆的3D打印技术一直处于国内领先水平，“彩色粘土3D打印机”荣获“第13届中国青少年创造力大赛”金奖，并邀请他们参加“第32届美国匹兹堡INPEX国际发