乘加、乘减（课件）-2023-2024学年二年级上册数学青岛版

请把学习用品摆整齐, 安静坐好等待上课。 课本、学程、练习本,从大到小摆放好 铅笔(2只)、橡皮、直尺、红笔 其它东西不要摆到桌子上 铃响之前就要端正坐在凳子上, 安静等待老师开始上课。 1、口算(先读算式再说口诀) 3 5= 4 3= 2 5= 3 2= 5 5= 2、看口诀,说算式 三五十五 二四得八 四四十六 三四十二 四五二十 五五二十五 乘法的初步认识 —— 乘加、乘减 一、情境感知 二年级同学排排队,请你动手摆一摆: 一、情境感知 根据这些信息,你能提出什么问题? 一行有5个小正方体, 有3行, 最后一行只有2个小正方体。 一共有多少个小正方体? 用多种方法计算,并说一说先算什么,再算什么。 1.一共有多少个 ? 二、操作探究 + + - 继续 二、操作探究 1.一共有多少个 ? 5 5 2 5 + + + =17 返回 1.一共有多少个 ? 二、操作探究 3 5 3个5 比 多2的数 1.一共有多少个 ? +2 =17 返回 二、操作探究 4 5 4个5 比 少3的数 -3 1.一共有多少个 ? =17 返回 二、操作探究 2.一共有多少个 ? 二、操作探究 2.一共有多少个 ? 方法一 方法二 继续 二、操作探究 4 4 2.一共有多少个 ? + 2 18 返回 二、操作探究 5 4 2.一共有多少个 ? - 2 18 返回 二、操作探究 1.一共有多少个 ? 巩固练习 3 3 +2= 11 3 4 -1= 11 2.一共有多少个 ? 巩固练习 5 2 +3= 13 5 3 -2= 13 1.7班同学到学校演艺厅观看演出,第1,2,3,4排每坐5人, 第5排每排都坐4人,问2.6班一共有多少同学观看演出呢? 说一说:生活中,还有哪些可以用乘加、乘减方法解决的数学问题。 三、游戏闯关 2. 3 4 + 3 15 4 4 - 1 15 一共有多少个 ? 自主练习 3 4 + 1 13 4 4 - 3 13 3.一共有多少顶帽子? 自主练习 - = (人) + = (人) 5 4 2 22 5 5 3 22 4.一共有多少人? 自主练习 5. 5 4 + 2 22(个) 或 5 5 - 3 22 (个) 自主练习 拓展提升 在 里填上合适的数 4+4+2=4 2+ =4 3- 2+2+2+1=2 3+ =2 4- 4+4+4+1= + = - 2 2 1 1 4 3 1 4 4 3 谢谢同学们 $$