5和2的乘法口诀（课件）-2023-2024学年二年级上册数学青岛版

5、2的乘法口诀 ——帮助商贩快速算出货物总量 一、情境感知 秋刀鱼商店今天生意真好啊！客人们有的要1串、2串，有的要3串、4串、5串……每串上有5条鱼，我们来算算不同的串数分别有多少条秋刀鱼吧！ 买卖国的人都学会了用乘法算式来计算货物的数量，但每次都要算“几个几相加得几”才能知道乘法算式的得数，这一点也不方便。所以，他们决定编制“乘法口诀”来记住乘法算式的得数！ 要求： （1）用1个“○”代表1条鱼，画出不同的串数分别有多少条鱼？ （2）把表格填完整，并自己编一编5的乘法口诀。 二、操作探究 二、操作探究 编一编5的乘法口诀： 三串秋刀鱼总共有（ ）条鱼。 15 3个5相加是15 5+5+5=15 3×5=15 或 5×3=15 5 5 5 表示什么？ 二、操作探究 20 4个5相加是20 5+5+5+5=20 5 5 5 5 4×5=20 或 5×4=20 表示什么？ 二、操作探究 四串秋刀鱼总共有（ ）条鱼。 25 5个5相加是25 5+5+5+5+5=25 5×5=25 5 5 5 表示什么？ 5 5 二、操作探究 五串秋刀鱼总共有（ ）条鱼。 1串5条鱼， 2串10条鱼， 3串15条鱼， 4串20条鱼， 5串25条鱼。 3个5相加是15 3×5＝15或5×3＝15 2个5相加是10 2×5＝10或5×2＝10 1个5是5 1×5＝5 或5×1＝5 4个5相加是20 4×5＝20或5×4＝20 5个5相加是25 5×5＝25 二、操作探究 1.理解乘法的意义 1×5＝5 或 5×1＝5 2×5＝10 或 5×2＝10 3×5＝15 或 5×3＝15 4×5＝20 或 5×4＝20 5×5＝25 2.编5的乘法口诀。 一五得五 乘法算式 你能接着编下去吗？ 乘法口诀 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 二、操作探究 一 五 得 五 二 五 一 十 三 五 十 五 四 五 二 十 五 五 二 十 五 一 二 三 四 五 5 10 15 20 25 3.找规律，记口诀。 二、操作探究 4.熟背口诀。 （1）随音乐背口诀 （3）倒背口诀 停 （2）口诀接龙 二、操作探究 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 水果商铺每袋2个西瓜，你能算出买1袋、2袋、3袋、4袋、5袋的客人分别买了多少个西瓜吗？ 要求：（1）用1个“○”代表1个西瓜，画出不同的袋数分别有多少个西瓜？ （2）把表格填完整，并自己编一编2的乘法口诀。 二、操作探究 二、操作探究 1袋里2个西瓜， 2袋里4个西瓜， 3袋里6个西瓜， 4袋里8个西瓜， 5袋里10个西瓜。 3个2相加是6 3×2＝6或2×3＝6 2个2相加是4 2×2＝4 1个2是2 1×2＝2 或2×1＝2 2.理解乘法的意义。 5个2相加是10 5×2＝10或2×5＝10 4个2相加是8 4×2＝8或2×4＝8 二、操作探究 1×2＝2 或 2×1＝2 2×2＝4 3×2＝6 或 2×3＝6 4×2＝8 或 2×4＝8 5×2＝10 或 5×2＝10 3.编口诀。 一二得二 乘法算式 你能接着编下去吗？ 乘法口诀 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二、操作探究 4. 1的乘法口诀。 乘法算式 1×1＝1 一一得一 乘法口诀 二、操作探究 5.随着音乐背口诀。 一二得 二二得 二三得 二四得 二五 二 四 六 八 一十 你有什么发现？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、操作探究 6.熟背口诀。 （1）随音乐背口诀 （2）口诀接龙 （3）倒背口诀 停 二、操作探究 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 三、游戏闯关 玩“读心术” 游戏规则： （1）一人说出手的数量（1-5之间的数），另一个人说出手指的数量。 （2）小组内两两搭档，在1分钟内组合说对的多的获胜。 谢谢同学们 $$