《包身工》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

文学和写实共奏“灵魂的震动” 温饱、自由、尊严、安全、权利、爱 以上五项中，如果因为不可抗力的因素， 你只能留下其中一项，你的选择是？ 如果能留下两项呢？   在前面纪念散文的学习过程中，“左联”这一具有革命性质的文学组织令人印象深刻，无论是在文学宣传还是革命斗争中，都为后世留下了深远影响。1932年“一·二八”事变后，由于反映工农苦难生活和反帝的需要，在左联推动下，一种新兴文学体裁在中国迅速萌芽发展，那就是报告文学。 本节课我们就来学习一篇报告文学中的经典，也是中国现代文学史上第一部报告文学——夏衍的《包身工》 写作背景 体裁导入 3 95岁那年，夏衍说：“我觉得我的作品中只有《包身工》可以留下来。” 一、主与副，厘清脉络交织线 二、点与面，走近新闻真实情 三、悲与愤，体会文学感染力 主与副，厘清脉络交织线 壹 一、主与副，厘清脉络交织线 1.全文共计50段，请尝试划分段落，概括内容，横向填写表格。 段落 内容 段落 内容 1 — 7 包身工起床的情景 8 — 11 包身工制度的产生 12— 14 包身工早餐的情形 15—22 包身工制度的发展 23— 32 包身工劳动的情景 33—34 包身工制度的膨胀 35— 47 包身工整体生活和命运 48—50 包身工制度必然灭亡 一、主与副，厘清脉络交织线 2.纵向观察分层表格，尝试总结这篇报告文学的结构特点。 双线交织 主副相生 主线：时间顺序 副线：制度趋势 新闻事实 背景材料 记叙描写 议论说明 一、主与副，厘清脉络交织线 3.此篇报告文学，选取的材料看似散乱，实则运用了“分散穿插”的方法安排思路，尝试谈谈这种行文结构的好处。 纵横交错，结构清晰 为了全面反映包身工的状况，作者理出了“包身工的一天”这样的一条主线，在其中穿插着对包身工制度的分析和批判，写一段活动，穿插一种材料，事实描述与制度分析交相进行，使得文章呈现出开合自如、穿插有致、线索分明的特色。 表达方式，综合运用 主副线内容一类是新闻事实，一类是背景材料，两类材料的有机融合，需要记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合运用，使得文章既有逻辑性，清晰地记录了事情的真相，又有文学性，能够表达作者的观点和感情，富有表现力。 一、主与副，厘清脉络交织线 何为报告文学？   报告文学运用文学艺术形式真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁。 据茅盾先生解释：报告文学是散文的一种，介乎于新闻报导和小说之间，是兼有新闻和文学特点的散文。题材是现实生活中具有典型意义的真人真事，往往像新闻通讯一样及时的传达给读者大众，所以“报告”有浓厚的新闻性。但它跟报章新闻不同，它要将事件发生的环境和人物活生生地描写出来，读者便如同亲身经验，而且从这具体的生活图画中明白了作者所要表达的思想，所以“报告”有强烈的文学性。 “新闻性”和“文学性”的统一是报告文学的典型文体特色。 点与面，走近新闻真实情 贰 二、点与面，走近新闻真实情 1.文中哪些内容可以体现出作者撰写过程中的“不带虚构”，“如实”？梳理文中的新闻材料，填写表格，直击包身工“一日作息”现场。 时间 活动 现状概述 20年代后期，我就着手收集包身工素材了，到了1936年才完成，前后历时达十年之久。……我本想写篇小说的，调查结束后，觉得小说不足以反映包身工的境遇，所以，我就把调查到的材料，不带虚构，如实地写成了《包身工》。 ——《夏衍谈<包身工>》 二、点与面，走近新闻真实情 1.填写表格，直击包身工“一日作息”现场。 时间 活动 状况概述 4：15 起床 七尺阔、十二尺深的工房，随着威势的喊声，在充满汗臭、粪臭和湿气的空气里，二三十个包身工们起床了，哈欠连天，唉声叹气，蓬头赤脚，睡眼惺忪，迟钝无羞耻感。 4：30 早餐 早餐是由较少的籼米、锅焦、碎米和较多乡下用来喂猪的豆腐渣做成的浆糊一般的薄粥，包身工们四散地蹲伏或者站立在路上和门口进食。日常定食是两粥一饭，粥菜是不可能有的，添粥的机会很难有，要是值日，动作慢的话只能吃到老板娘特制的“涮锅水”。 5：00 上工 穿着旧脏的衣鞋，形象土气，不很讲话，没什么生气地去上班，被“外头工人”看不起，没有调厂的自由和不做的权利，面临着音响、尘埃和湿气三大威胁和殴打、罚工钱和停生意三大罚规。 17:00 放工 猪猡般的生活，泥土一般的作贱，做满三年期限的不到三分之二，宁愿赔棺材，也要让其做到死，设法归家只会惨遭毒打。 二、点与面，走近新闻真实情 2.根据“一日作息”的材料内容，尝试从“衣食住行劳”五个层面概括包身工的待遇。 层面 衣 食 住 行 劳 待遇 脏旧土气 质