1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体 七年级道德与法治下册 道德修养 1.尊重他人，学会友好与人相处。 2．青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 3．关注他人与社会，做一名对社会有用的创造者。 健全人格 1.能够认识到自己青春期的身心特征，清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。 2．能够热爱生活，珍惜青春时光，具备积极向上的生活态度，能在生活中进行正确的判断和选择，积极面对青春期的挑战。 责任意识 知道独立思考和批判性思维的表现，我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力，以乐观的心态促进青春期思维的发展。 核心素养目标 学习目标： 1. 如何正确认识独立思考？ 2.批判性思维的表现？ 3.批判性思维的意义（作用）？ 4.如何培养批判精神? 5.为什么要开发创造潜力？ 6.如何开发创造潜力？ 01 学会独立思考 4 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 “人是能思想的苇草。虽然生命有时像芦苇一样脆弱， 但思想使我们强大。” 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对事物开始有更多的见解。随着我们思维能力的提升，面对未知而新奇的事物，我们需要学会独立思考。 5 谣言四起如何破？ 谣言四起如何破？ 思考：在谣言与真相难辨的网络生活中，我们能做什么？ （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 1、为什么要学会独立思考？P9.2 看教材P10“酷”与独立思考·谈谈独立思考的表现 小刚穿着另类（追求个性独特），妈妈说他作为学生，这样穿不太好 小刚却说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”（盲目从众） 妈妈又说了几句， 小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（不能接纳他人合理、正确的意见） 思维的独立 一味追求独特 思维的独立 人云亦云 设计意图：通过阅读教材材料引导学生明白穿着打扮上与众不同、标新立异并不是真的“酷”，“酷”的前提条件要遵守社会中的道德规范和、法律要求和“真、善、美”标准。同时明白独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 ①独立思考并不等同于一味追求独特 ②意味着不人云亦云，有自己独到的见解 ③接纳他人合理、正确的意见。 举例说明： 作业自己独立完成，不依赖搜题软件。 培养批判精神 PART 02 02 11 材料一：因禁止自带饮食，上海迪士尼被华东政法大学学生起诉。 材料二：《两个铁球同时着地》， 推翻了被奉为权威的亚里士多德的学说,发现了自由落体定律。 【探究与分享】 思考：（1）上述材料共同体现了什么精神？ （2）根据材料，分别概括出这种精神的表现？ 敢于对不合理的事情说“不” 敢于向权威挑战 批判精神 1.思维的批判性的表现： ①对事情有自己的看法。 ②敢于表达不同观点。 ③敢于对不合理的事情说“不”。 ④敢于向权威挑战。 学贵有疑 这个小学生真是逆天了！居然发现教材插图错 日前，北京二中亦庄学校五年级小学生张秋实写信给人民教育出版社，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色，图中官帽上下垂的帽翅也与历史不符。就此，人教社课程教材研究所相关人员表示，目前暂未收到该信件，不过会就张同学反映的情况展开研判和探讨，如确实不妥将改进。文物专家在看图后称张同学所言有道理。 1.2-2培养批判精神 3.批判性思维有什么作用/好处/意义？P10AB A.有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； B.批判能调动我们的经验， 激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 15 运用你的批判精神 上映的《流浪地球》口碑炸裂了。电影最后，特别鸣谢了剧中一个配角刘培强的扮演者——吴京先生。但就是这样一个人，大过年的，却被骂成了筛子。 你是如何看待这些大肆开骂的网民们？ 你是如何看待这些大肆开骂的网民们？ 只会攻击、质疑别人，而不会反思自己。 凭借主观印象，对人而不对事。 缺乏批判精神，表达观点后却没有提出改进措施。 如此批判可以吗 如果这样的行为不对，那么到底怎样的批判才是正确的呢？ 1.2-2培养批判精神 ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力 ②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。（对事不对人） ④批判要具有一定的建设性。 4.如何培养批判性思维？P11①②③④ 19 三、开发创造潜力 2022年北京冬奥会开幕式的创意亮点