3.1 青春飞扬 课件2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

复习回顾 1、 与异性相处有什么意义? ①有助于了解异性的思维方式、 情感特征。②有助于学习对方身上优 秀品质。③有利于扩大交往范围，锻炼交往能力。 2、 怎样对待青春期对异性的情感 ? ①认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。②摆正心态 ，不要任由 这种情感泛滥。③和异性正常交往，共同进步。④树立正确的学习方 向 ，努力完成学业。 3.1 青春飞扬 猜一猜 有人说：人生有一首诗，当你拥有它的时候，你 并未读懂它，当你读懂它的时候，它已经离你远 去了。你们猜猜这首诗的名字是什么? 成长的渴望的表现是什么? 面对成长的渴望，我们应该怎么做? 自信的作用? 自强的作用?怎样才能自强? 核心素养目标 畅想青春 每个人对自己的青春都有不同的诠释，下面哪些词语能 表达你对青春的理解呢?你还会用哪些词语描述青春呢? 爱情 勇气 成长 美好 激情 遗憾 青涩 莽撞 梦想 纠结 一 、成长的渴望的表现? (P24) 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴 望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文 字”。 课堂笔记一 想法总归是想法， 小孩子就爱胡思 乱想。 趁青春年少，你想去做哪些事情呢? 不少人年轻时 的想法最终得 以实现。 我的青春计划书 你怎么看呢? 南非总统曼德拉： 9岁萌发寻求正义、平等的思想 少年时就立志编一本优秀的史书 12岁寻求真理改良祖国的愿望 ……后来，他们的梦想都实现了。你认为他们实现梦 想靠的是什么? 12岁“为中华崛起而读书” 9岁萌发寻求正义、平等的思想 青春 的我们拥有无尽的遐想 ——这不是重点 我们每个人都有自己的梦想 ——这也不是重点 思考自己如何走过青春之路，如何 一步一步的完成自己的梦想，探索 青春的可能! ——这才是重点 二、面对成长的渴望，我们该怎么做 (P24) 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形 成不同的理想， 规划青春路径，思考自己如 何走过青春之路。青春的探索不会停止。 课堂笔记二 阅读并分析材料： 材料一：司马迁：少年时就立志编一本优秀的史书；孙中山：12岁怀揣着 寻求真理改良祖国的愿望；周恩来：12岁立志“为中华崛起而读书”; 曼 德拉：9岁萌发寻求正义、平等的思想。 材料二：1999年，马云在给团队开会时说：“我们所有的竞争对手不在中 国，而在美国硅谷。我们要把阿里巴巴定位为国际站点，不要做成国内站 点。我希望阿里巴巴在2002年能够成为上市公司。”这些超前的概念，在 当时那个空荡荡的毛坯房中响起时，有种天方夜谭的违和感。如今看来 ， 却是播下梦想种子的开端。 站在青春的起点，我们怀揣梦想，但这还远远不够!我们更需要的是实现梦 想的能力。 思考：这些能实现自己的梦想人，他们具备哪些共同的品质? 三、 青春的探索需要自信 (自信的作用) (P25) 1.自信让我们充满激情。 2.有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希 望，开始伟大而光荣的事业。 3.自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与 活力，获得更多的实践机会与创造可能。 课堂笔记三 思考：怎样才能变得自信? 我 的 未 来 不 是 梦 我是潘长江，我 很矮，但我具有 喜剧天赋，爱唱 歌，会演戏，把 快乐带给干家万 户。 我叫霍金，我无 法挪动半步，但 我的思维超越太 空! 我是杨光，我看 不见这美丽的世 界，但我会用美 妙的歌声打动这 世界! 他们是如何做到自信的? 三、 青春的探索需要自强 (自强的作用) (P26-27) 1.自强可以让我们更自信。 2.自强 ，让青春奋进的步伐永不 停息。 课堂笔记三 思考：怎样才能让自己强大起来呢? 自强的重要内容： 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 类别 一个月前 现在 情绪调控 人际交往 活动与实践 自我评价表 学习 兴趣 一 .早上6:00的闹钟响起时，你会…… 二 .课堂上非常困时，你会…… 三.200米考试中，你很累感觉跑不动时， 你会…… 四 .当你感觉自己坚持不下去的时候，你 会…… 当你N 次想放弃，请你N+1 次坚持 1.01"=37.8 0.99¹=0.03 1.02 =1377.4 0.98¹°=0.0006 你做到自强 了 吗 ? 只比你努力一点的人 其实已经甩你太远 积跬步以至千里，积懈怠以致深渊 四、 自强的内容和要求 ①重要内容： 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 ②要求： a.克服惰性、抵制不良诱惑，战胜自我 b.相信自己，勇敢尝试，不断进步 C.要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 因为自强 不断进步 获得成功 更加自信 自信和自强的关系 刚刚步入青春的你们，有很多梦想等着你们去实现。 你们需要用自信、自强的青春态度，为梦想插上翅膀。将 来