4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

林黛玉第一次葬花是因为花儿落了， 贾宝玉要把他们丢进水里，林黛玉怕 他们流到臭水沟，所以葬花。 第二次葬花是黛玉头夜敲怡红院 的门找度贾宝玉，晴雯误以为是丫头， 便拒绝开门。黛玉错疑在宝玉身上， 那一夜她枉自嗟叹着身世生宝玉的气。 次日恰逢饯花之期，看见落花满地， 便躲知了众人来到昔日葬桃花的地方， 更不由感花伤己，感叹“一朝春尽红 颜道老，花落人亡两不知”。 思考：黛玉所表现出来的情绪 怼她产生了怎样的影响呢? 青春的情绪 核心素养目标 1.了解情绪的基本类型及特点。 2.了解影响情绪的因素以及情绪 带来的不同影响。 3.知道青春期情绪的特点，学会 激发正面情绪，调节负面情绪。 学习目标 1.情绪的种类有哪些? (P35) ★2.影响情绪的因素是什么? (P35) ★3.情绪对个人的影响? (P35) 4.青春期的情绪特点? (P36) 5.如何对待青春期的情绪感受?( P37-38) 情绪面面观 情绪的成分 —— 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活。 人的情绪是复杂多样的，面对不同的情境，会出 现不同的情绪感受。 基本情绪 怒 喜 惧 人的基本情绪： 除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害 羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 哀 喜 惧 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 1、 情绪的分类 悲愤 惊喜 内疚 焦虑 害羞 厌恶 1. 情绪的种类有哪些? 人的情绪是复杂多样的 ①基本情绪：喜、怒、哀、惧等， ②复杂情绪：害羞、 焦虑、厌恶 和内疚等 F白有了凉，今大感自可具难支。特别心烦，做行么 精神。唉~ 当 代 或 结 中 求 又 有 此 题 月 中 工 粗 心 十 音 王 了 分 同 笨，爸爸妈妈责怪我……心情跌落到谷底! 有 六 口 经 米J, 子 校 组 综 了 春 游 活 动 。 一 站 心 山 有 有 景，心情真舒畅!很享受和大自然在一起! T 3月9日 3月10日 3月12日 3月13日 今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗 考试时间内完成了答卷，可算舒了一口气。 探究二影响情绪的因素 思考：结合以上场景想一想，我们的情绪受到哪些因素影响呢 ? 然 自 蝴 1 L ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ★2.影响情绪的因素有哪 些? (P35) ⑤周围情况的变化 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 ①积极影响： 情绪可以激励 我们克服困难、努力向上； ②消极影响： 情绪也可能让 我们因为某个小小的挫败而止 步不前。 3.情绪的作用有哪些?P35 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行为。 为什么我学匀不物制人? 我怎么这么邕劲!!! 为 科 么 载 波 么 ? 5555.. 情绪的青 春调 我不听我不听 不管怎样，都要开心的生活 > 上述情景分别体现了青春期的哪些情绪特点? > 反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。 情绪波动与 固执 情绪的细 腻性 情绪反应 强烈 情绪的表 现性 3.青春期的情绪有什么 特点? 我不听我不听 情绪波动 与固执 情绪的表 现性 情绪的闭 锁性 情绪反应 激烈 情绪的细 腻性 我不想说话。 teave me along. 1、 小A是个足球迷，每次看足球比赛都按奈不住内心的激动，欢呼雀跃，手舞足蹈。 2、 小D是班级的板报负责人，她出的板报受到班里很多同学的赞赏，当她正暗自高兴时， 班里同学给她提出了一些建议和不足，小静听后用力将笔甩在地上并大声说： “你行你 上，我不干了!” 情绪反应强烈 3、 小C在阅读文章《祥林嫂》时，脑海中一直思考着祥林嫂的命运，并为他的命运而感 到难过，直到下课了还是闷闷不乐。 情绪的细腻性 4、 小B经历两次考试失利后，便一直沉寂于“我不聪明”的悲伤情绪中无法自拔。 5、 小E在去奶奶家的路上和爸爸发生了冲突，心里万分委屈，眼泪在眼眶里打转，为了 不让奶奶担心，他还是强忍泪水，陪奶奶聊天说笑。 情绪的闭锁性 青春期的情绪特点 情绪波动与固执 情绪的表现性 4、 青春期的情绪特点产生原因? P36 进入青春期，随着身体发育加快和生 活经验不断丰富， 我们的情绪体验和 情绪表现也发生着变化，表现出青春 期的情绪特点。 探究五：如何正确面对青春期情绪 陈玲和芳芳是好朋友。 一天上学的路上陈玲看到了芳 芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而 过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我，还好朋友呢!”