1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 1 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 知道独立思考和批判性思维的表现 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 2 1、为什么要学会独立思考？（原因） ★2、如何正确认识独立思考？（含义/表现） ★3、批判性精神的表现？ ★4、批判性精神的意义？ ★5、如何培养批判精神？ 6、青少年为什么要开发创造潜力？ ★7、青少年如何开发创造潜力。 【预习检测】 Introduction of atmospheric business stable company publicity product promotionIntroduction of atmospheric business stable company publicity product promotion 学会独立思考 01 谣言四起如何破？ 谣言四起如何破？ 思考：在谣言与真相难辨的网络生活中，我们能做什么？ （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 1、为什么要学会独立思考？P9.2 1.思维独立的含义以及如何做到思维独立 （※）？ ① 独立思考并不等于一味追求独特； ②不人云亦云，有自己独到的见解； ③接纳他人合理、正确的意见。 思维的独立 一味追求独特 名言赏析 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。 ——爱因斯坦 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚 9 独立就是不光提出自己观点，还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 独立就是按照自己的想法去做 敢于和别人争辩就是独立 探究与分享 你同意哪些同学的说法？为什么？ 你认为真正的“独立”是什么？ 10 ★2、如何正确认识独立思考？ （含义/表现） ①独立思考，并不等同于一味的追求独特； ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ③同时接纳他人合理、正确的意见。 11 培养批判精神 PART 02 02 12 材料一：因禁止自带饮食，上海迪士尼被华东政法大学学生起诉。 材料二：《两个铁球同时着地》， 推翻了被奉为权威的亚里士多德的学说,发现了自由落体定律。 【探究与分享】 思考：（1）上述材料共同体现了什么精神？ （2）根据材料，分别概括出这种精神的表现？ 敢于对不合理的事情说“不” 敢于向权威挑战 批判精神 1.思维的批判性的表现： ①对事情有自己的看法。 ②敢于表达不同观点。 ③敢于对不合理的事情说“不”。 ④敢于向权威挑战。 学贵有疑 这个小学生真是逆天了！居然发现教材插图错 日前，北京二中亦庄学校五年级小学生张秋实写信给人民教育出版社，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色，图中官帽上下垂的帽翅也与历史不符。就此，人教社课程教材研究所相关人员表示，目前暂未收到该信件，不过会就张同学反映的情况展开研判和探讨，如确实不妥将改进。文物专家在看图后称张同学所言有道理。 ①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 ③有利于培养创新精神，提升我们的创新和创造能力。(补充) 2.批判性思维的意义？ 1 2 吾爱吾师，吾更爱真理 尽信书，不如无书 还有《孟子》中的一句话：“尽信书，则不如无书。”虽然这里的“书”指的是《尚书》。 亚里士多德师从柏拉图20多年，在学习中他渐渐与老师的观点产生了分歧，然而他并没有被老师柏拉图和苏格拉底的光环蒙蔽双眼，而放弃思考，他大声地喊出“吾爱吾师，吾更爱真理！”。 你有过质疑老师的经历吗？在质疑的过程中，你发现了什么？ 17 02 01 03 质疑也是一种成长 当你去质疑别人的时候，你需要有理有据，这些理由和依据从哪来？ 需要你调动自身能力和经验，或者查找各种相关资料，这其实就是一种学习。 无