2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 优势互补 他和她 政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异 道德修养：了解男生女生各自的优势及双方的互补性 法治观念：利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨 论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征 健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来 的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征 责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性 和谐相处 核心素养目标 男生女生的性别特征? 正确认识性别角色? 正确认识性别刻板印象? 如何正确对待男生女生的性别优势? 自主学习 他 和 她 学习任务一 两组照片哪一组更容易区分性别? 进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。 男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪， 而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显。 男生女生的生理性别特 征是与生俱来的，对于青春 期特有的生理变化，我们应 平静而欣然地接受。 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 他和她 “男女”体现在哪些方面“有别”? d 男性 女性 Q 地 看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏 友 男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏 女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主 学习任务一 男生女生在兴 趣爱好方面，表现出各自的特点 看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏 女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主 男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏 比较项目 男 生 女 生 兴趣爱好 篮球、足球等运动。爱冒险、 爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜 欢汽车等。 看言情小说、舞蹈、饰品、逛街等。 谈论话题 时政热点、体育明星等。 打扮、影视明星等。 性格特征 开朗、勇敢、果断、严肃、 踏实、独立性强、情绪波动 大 …… 温柔、体贴、害羞、细致、善解 人意、文静、善良 …… 思维方式 逻辑思维能力强，善于综合等。 形象思维能力强，善于分析等。 学习任务一 ②在社会文化的影响下，也表现在 心理和社会行为上， 例如在性格特 征、兴趣爱好、思维方式等方面， 越来越多地表现出各自的特点。 1.进入青春期，男生女生的性别差异有哪 些? 生女生在生理方面 的差异会更加明显 ①到了青春期，男 B C 睾丸及阴茎增大 出现阴毛 长胡须 喉结 阴道出血，来月经 有硬块(胀痛) 出现腋毛 含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明 人们对性别角色的期望和看法。 2、 性别刻板印象的含义： 相关链接P15 对女生的刻板印象： 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生才能当的 3.美容师是女生的职业 4.做家务是女生的事 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.以工作为重心 4.重物只能男生才能搬 性别刻板印象是人 们对男性或女性角 色特征的固有印象， 是人们对男性或女 性在行为、人格特 征等方面予以的期 望、要求和笼统的 看法。P15 思考：对性别角色的认识对我们来说有什么意义? ◆如果他们过度受到性别刻板印象的印象，他们还会从事现在的职业吗? 男幼师 男护士 ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 (积极) ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 (消极) ③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影 响。 3.性别角色认识有哪些影响?(积极+消极)① ②③P16 · 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期 特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 (P15 ) · 在 接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印 象的影响。 (P16) 4、 如何对待男生女生的性别差异? P15—P16 PAR 某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在活 动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深 深地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山 腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩 上…我为同学之间的相互关爱而感动!” 第二年的登山活动结束后，校长又发表叹：“这 次活动，我又被同学们深深地感动了。因为我发 In 云小业，小；晒已 十 夕 数 女 同 当 几 处 收 社 白 习 北 (1) 男生女生拥有各自的性别优势，帮助对方体谅对方，有助于我 们不断完善自己； (2)女生在体力方面不如男生