2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二课青春的心弦 2.2 青春萌动 核心素养目标 道德修养： 正确把握与异性交往的原则和尺度；树立正确的爱情观。 健全人格： 学会与异性交往,把握与异性交往的尺度。认识到青春期的心理萌动是一种正常 的现象。 责任意识： 学会恰当处理与异性之间朦胧的情感。 教学重点 与异性交往的作用和做法； 教学难点 正确对待青春期的异性情感。 自 主 学 习 1.什么是青春期的心理萌动? 2.青春期的心理萌动有哪些表现? 3.与异性相处有哪些意义? 4.如何与异性交往? 5.怎样正确认识和对待青春期的情感? 6.如何理解真正的爱情? 01 异性朋友 因为：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象， 渴望得到异性的肯定和接受。(这就是青春期心理萌动的表现) 裂现是什么 ……ttr*wtwritnQattntnnnta… 镜头一：初中某班外出 野餐，第一次男女生 分席，男孩子你争我 抢， 狼吞虎咽。女孩 子嘻笑打闹，杯盘狼 藉。面对这个结局， 老师眉头紧锁，计上 镜头二：再次聚餐时，老 师采取了男女生合席的方 式，意想不到的情景发生 了……在就餐过程中，男 孩子你谦我让，大有君子 风 度，女孩子温文尔雅， …大 部编道法七年级(下册)2.2 青春萌动 为什么两次聚餐男女生表现不同?这说明青春期心理萌动 实例探究 1、 青春期心理萌动的内涵和表现P18 (1)内涵：步入青春期， 一股从未有过的心潮悄然涌动，带 给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 (2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意 自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 青春多美好 图片探究 你帮我扶， 一起前行 合作探究，共同学习 携手共进，精诚合作 异性效应——当有异性参加活动 时，异性间心理接近的需要就得 到了满足，于是，彼此间就获得 了不同程度的愉悦感，激发起内 在的积极性和创造力。 男女同学一起打扫卫生有什么好处? P* 你帮我扶 一起前行 合作探究 共同学习 青春多美好 2、与异性交往有什么重要意义?P19 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、 情感特征。学习对方身上的某些优秀品质。 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对 我们的考验。异性之间的正常友谊会成为我们青春 美好的见证。 异性之间交往原则 01 内心坦荡 言谈得当 02 举止得体 1.与异性交往要注意场合、时间、分寸等。 遵循自然适度的原则。 2.要从思想上和行为上分清友谊与爱情的 界限。 3.应多在集体活动中交往。 讨论：3、怎样与异性相处? 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。 彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之， 就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜 欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了， 不 知道自已以后该怎么办 .. 思考：如何理解彬彬对雨薇的感情? ①萌发一些对异性朦胧的情感，是 青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会 因为对异性的欣赏、对美好的向往 而愉 悦 ，但这并不是真正的爱情。 ③我们应该慎重对待，理智处理。 4.怎样正确看待和处理青春期异性情感? P20-21 每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈 恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的 果子，是熟的好吃，还是生的好吃?人也像 果子，要长得成熟，有了学问，会做工作， 又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那 时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书 没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱 ,会有好处吗? 陶行知 5、什么是真正的爱情? 爱情需要具有爱他人的能力， 这种能力包含自我的成熟、道 德的完善，也包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活 理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责 是相互的依赖、信任、坚持。 任、珍惜、平等和自律。 爱 情 ， 让 我 们 等 一 等 ·让我们依然保持沉默 ·我多么珍惜这天真的羞涩 ·你也应保持那青春的活泼 ·我们的肩膀都还稚嫩 ·扛不起太多的责任等一等吧 ·等你的肩膀更厚实些 ·我也懂得了 ·什么是成熟的思索 (异性交往) 青春期萌动的表现 意义：增进认识，获得友谊 要求：内心坦荡，举止得体 朦胧情感，正常现象 慎重对待，理智处理 解读爱情，把握内涵 异性情感 何正确地认识 和对待异性情感 课堂小结 2.2 青春萌动 异性朋友 当学检架属于青春期心理萌动的是(。) A.在异性面前，有自我表现的欲望 D B.更加在意自己的形象 C.渴望得到异性的肯定和接受 D.男生声音变