2024年中考语文专题复习-小说阅读技巧课件

学习目标 识记小说的基本知识。 一 明确中考小说的考查要点。 二 提高小说的阅读分析和鉴赏能力。 三 古典文学 1 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素，反映社会生活是小说的主题。 小说的文体特征 古典文学 2 小说阅读多方面 鲜明的人物形象（小说的核心） 完整的故事情节（小说的骨架） 典型的环境描写（小说的依托） 深刻的主题意蕴（小说的灵魂） 精妙的写作技巧（小说的手段） 古典文学 3 小说的人物形象是作者根据现实生活创造出来的，他不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”，是熟悉的陌生人，他源于生活又高于生活。小说通过这样典型的人物形象反映生活更集中，更有代表性。 ►　活动一：析个性之人物 古典文学 4 《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《范进中举》《孔乙己》《变色龙》这几篇小说哪个人物形象让你印象深刻，请你谈谈你对这个人物的认识。 ►　活动一：析个性之人物 古典文学 5 【常见考题】 1.概括指出文中某个人物的性格特征。 2.结合文章内容，分析文中的某个人物形象。 3.你(包括作者)如何评价文中的某个人物。 ►　活动一：析个性之人物 古典文学 6 【方法指导】 第一步，仔细审题，明确答题方向。 是“概括”还是“结合内容分析”。“概括”只要求写出人物形象或性格特点即可，“结合内容分析”要求结合文章具体内容进行分析，一定要“言必有据”，不要任意拔高。答题时，要结合人物的身份、地位、职业因素。人物性格是复杂的、多面的，因此，不要只抓一点，应多角度多方面地分析、概括。 第二步，总体把握，画句分析。 （1）依据含作者感情倾向的句子分析人物形象。判断作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。 （2）画出与人物相关的内容并分析：①文中交代人物身份、地位、经历、教养等社会背景的句子；②有关人物描写的语句（外貌、动作、语言、心理、神态）；③作品中其他人物（或作者）对此人物的评价（议论）句。 第三步，归类合并，分点恰当表述。 ►　活动一：析个性之人物 古典文学 7 【方法指导】 分析次要人物的作用可从以下四方面进行： （1）侧面衬托，突出形象。通过次要人物的活动来衬托主要人物的活动和形象，从而使主要人物形象更加突出、鲜明。 （2）升华主题，画龙点睛。有时候，写次要人物的活动能更加广泛、深刻地反映主题。 （3）牵线搭桥，推动情节。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地连接在一起，推动情节发展。 （4）渲染气氛，奠定基调。次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到渲染气氛、奠定感情基调的作用。 注：次要人物若为“我”，常常具有以下作用：①“我”常是故事的叙述者、见证者。能够增强文章的真实感、亲切感；②“我”是贯穿全文的线索；③通过“我”的见闻衬托人物形象；④在“我”身上寄托作者的情感或希望。 ►　活动一：析个性之人物 古典文学 8 答题格式： 性格特点①+具体分析① 性格特点②+具体分析② 性格特点③+具体分析③ ►　活动一：析个性之人物 古典文学 9 ►　活动二：看典型之环境 小说所塑造的人物形象和所构设的故事情节，总是出现于一定的时空位置，这就是小说的环境。环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。 古典文学 10 从《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》这几篇小说中找出描写环境的句子。 ►　活动二：看典型之环境 古典文学 11 【常见考查】 ①环境特点 ②环境描写的手法 ③环境描写的作用 （这三个命题重心往往以两种形式呈现： 一是环境描写的手法和作用相结合； 二是环境描写的特点和作用相结合； ►　活动二：看典型之环境 古典文学 12 掌握环境描写的作用： 社会环境描写——①为人物出场和情节发展作铺垫；②渲染……的气氛；③推动情节发展，突出小说主题。 自然环境描写——①交代故事发生的时间、地点；②推动情节的发展；③奠定情感基调，烘托人物……的心情，揭示人物……的性格；④渲染气氛，衬托主题。 ①展示人物活动及其成长的时代背景，交代人物的生存环境、社会关系。 ②揭示形成人物性格的社会基础；揭示影响人物行动的因素；预示人物或悲或喜的命运。 ③揭示社会本质特征，凸显小说主题。 【社会环境描写的作用】 古典文学 13 【自然环境描写的作用】 环境方面 ①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。 人物方面 ①烘托心情；②体现身份、地位、性格等；③暗示命运。 情节方面 ①暗示或推动情节的发展；②为后文情