2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生 女生 1.了解男生和女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。 2.学会正确认识男生女生的性别差异，以客观的态度对待这些差异。 3.男女之间应相互学习，优势互补，相互帮助。 新课导入： 你会走错地方吗？你的判断依据是什么？ 不会。 依据：男生女生的生理差异 自主学习 阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。 01 男生女生的性别特征？ 02 正确认识性别角色？ 03 正确认识性别刻板印象？ 04 如何正确对待男生女生的性别优势？ 01、他和她 哪张照片更容易区分性别？为什么？ 原因：到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 生理性别特征主要表现男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 性别：在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和行为上。 一、他和她 猜一猜：是他还是她？ 1.购物时，货比三家才下手 2.对飞机、坦克等重型机械感兴趣 3.肌肉发达，力气较大，擅长体力活 4.喜欢小动物，看见老鼠、蟑螂会尖叫 5.喜欢结伙组队打篮球 6.出去旅游时，大包小包加自拍 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 性格特征 兴趣爱好 思维方式 …… ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的展现出自己的特点。 What? 阅读相关链接 生理性别特征 心理性别特征 性别刻板印象 1、男生女生性别差异有哪些？ 你能分辨甲乙同学的性别吗？他们的差异主要表现在哪里？ 1、甲喜欢逛街喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦。乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球、足球等球类运动。 兴趣爱好 2、甲性格外向，有点冒失，喜欢和人说话.乙性格沉静，做事细心。 性格特征 3、甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。 思维方式 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心…… 对女生的刻板印象： 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事…… 2.什么是性别刻板印象？ 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的故有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 男护士 中国女足 如果他们过度受到性别刻板印象的印象，他们还会从事现在的职业吗？ 给我们什么启示 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们不要过于受性别刻板印象的影响。 你有哪些性格刻板印象？ 一、男生女生 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。同时不要受性别刻板印象的影响。 科学界的女性代表：居里夫人 旦角的男性代表：梅兰芳 女性航天员 王亚平 护士中也不乏男性的身影 ① 男女生生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然接受； ②正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响 。 如何正确对待男女生的性别特征？ 网友：我想要一个会说话的冰墩墩 国际奥委会：不能。 思考：为什么冰墩墩，雪容融不能说话？ 知识拓展： 根据国际奥组委的规则，吉祥物不能有性别的差异。而一旦说话就很容易分辨性别，因此，北京冬奥组委在与制片方签订协议时，就把“使用‘冰墩墩’‘雪容融’形象时不能说话且应当性别中立”的条款写了进去。 反对性别歧视，正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。 优势互补 02 新学期开学，班长小童接到了班主任的一个任务：安排班级同学搬新书、分发课本、擦墙壁、挂窗帘、扫地、搬桌椅、收资料、打扫清洁区落叶。如果你是班长，你会让男女生分别承担什么任务呢？为什么？ 搬新书 分发课本 擦玻璃 搬课桌 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 挂窗帘 擦墙壁 收资料 优 势 互 补 我们的优势 我们的优势 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 男女生优势大比拼 男生女性拥有各自的性别优势，认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。 优势互补 1.为什么要正确认识男女生的性别优势 （1）男生女生各自拥有自身的性别优势。 （2）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （男女女生的优势互补的意义？） 北京冬奥会双人花样滑冰看点： 阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合； 男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。 双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。 笔记区 2.男女生如何进行优势互补？