统计与概率基础知识过关卷-【培优计划·检测卷】2023-2024学年六年级下册数学（北师大版）

六年级数学·下册 27 统计与概率基础知识过关卷 头脑风暴 厘清单元思路,整理知识结构 基础必练 知识分项练习,夯实“知识必会” 练填选 1.( )统计图很容易反映出数量的多少;( )统计图不但能表示出数量的多少,而且能清 晰地反映出数量的变化情况;( )统计图能清晰地反映出各部分与整体之间的关系。 2./教材P106-2改编题/ 盒子里有9张数字卡片,分别写着数字1~9。从盒子里任意抽出一张 卡片,抽到奇数的可能性是( ),抽到合数的可能性是( )。 3.在括号里填“可能”“一定”或“不可能”。 (1)夏天过后( )是秋天。 (2)2月( )有30天。 (3)儿子( )比爸爸高。 4.小星和小勇下跳棋,他们用掷骰子的方式决定谁走几步,骰子各面分别写着1,2,3,4,5,6,抛 出每个数字的可能性都是( )。 5.图中折线表示骑车者骑自行车离家的路程与时间的关系,骑车者9时离家,15时到家。 (1)( )时到达离家最远的地方,离家( )千米。 (2)他( )开始第一次休息,休息时间为( )分。 (3)他大概( )或( )离家约25千米。 6.在一幅条形统计图中,用1厘米长的直条表示20万元,用( )厘米长的直条表示30万元, 用5厘米长的直条表示( )万元。 7.对于92,93,95,93,90,98,94,93,96,91这些数,它们的平均数是( )。 8.既要比较两个城市的月平均气温,又要看出气温的增减变化情况,应选用( )。 A.复式条形统计图 B.复式折线统计图 C.扇形统计图 9.甲、乙两个足球队进行比赛,用抛硬币的方式来决定谁先开球。这种方法( )。 A.公平 B.不公平 C.有时公平,有时不公平 10.用下面的猜数方法猜转盘中的数,我选择( ),才能使赢的可能性最大。 A.大于8的数 B.小于8的数 C.不是5的倍数的数 11./易错题/ 六(1)班一次数学测验的成绩如下表,下列选项中的图形能正确地表示这一情况的 是( )。 等级 优秀 良好 达标 未达标 人数 20 10 5 5 12.任意两个相邻的自然数的和,( )是偶数。 A.一定 B.可能 C.不可能 13.小静周日上午从家出发,乘车0.5时到达离家5千米远的博物馆。在博物馆参观了2时后, 乘车0.5时返回家中。下面三幅图中,能够描述她这一活动行程的是( )。 14.一个小正方体骰子的6个面中,有2面红色、3面绿色和1面白色,若将此小正方体骰子抛 若干次,绿色朝上的可能性为( )。 A. 1 2 B. 1 3 C. 1 4 六年级数学·下册 28 练应用 15.如图是某少年宫兴趣小组人数统计图,根据统计图回答问题。 (1)跆拳道小组的总人数与( )小组( )生人数一样多。 (2)钢琴小组和美术小组平均每组多少人? 16.小林和小刚一起练习跳远,准备参加下周的运动会。 (1)上图是一个( )式( )统计图。 (2)小林和小刚第1次跳远的成绩相差( )米。 (3)小林第2次跳远的成绩是小刚的( )(填分数)。 (4)他们第( )次跳远的成绩相差最多。 17.观察扇形统计图,填一填。 (1)如果用这个圆代表总体,那么扇形( )部分表示总体的45%。 (2)如果用整个圆代表班级的总人数60人,那么扇形B部分代表多少人? (3)如果用整个圆代表9公顷的稻田,那么扇形A部分代表多少公顷? (4)如果用整个圆代表某校全体学生的人数,已知扇形B部分比扇形A部分多60人,全校 共有多少人? 18./教材P102-3改编题/ 小涛参加了学校组织的“垃圾分类从我做起”的主题宣传活动,负责统计 工作。他对部分师生进行了问卷调查(图①),并根据调查结果制成了两幅不完整的统计图(图 ②和图③)。 “垃圾分类从我做起”主题宣传活动调查问卷 请在最符合的一项后面的括号里画“√”。 A.能将垃圾放到规定地点,并会考虑垃圾分类。( ) B.能将垃圾放到规定地点,但不会考虑垃圾分类。( ) C.基本能将垃圾放到规定地点,偶尔会乱扔垃圾。( ) 图① 图② 图③ (1)在这次宣传活动中,小涛一共调查了多少人? (2)请你根据信息,将条形统计图补充完整。 (3)如果你是小涛,根据调查结果准备做点儿什么呢? 请你写一写。 19.小乐从家出发,去离家6千米远的图书馆借阅图书,去的时候骑共享单车,返回时乘坐出租 车,下图表示在这段时间内小乐离家距离的变化情况。 (1)小乐在图书馆借阅图书用了( )分。 (2)小乐从家去图书馆用了( )分,平均每分骑行( )千米