内容正文:
湖南美术出版社义务教育教科书五年级下册第五课
图 画 文 章
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1
你能读懂这篇文章的意思吗?
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2
想一想:
和文字相比,图画记录的文章有什么不同的感受?
图画和文字一样,都可以很好的记录和表达信息。
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3
读
一
读
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卢
4
早在几千年前,北方少数民族就用图画把他们生产生活的场景,凿刻在贺兰山的岩石上,来表现对美好生活的向往与追求,不但为我们留下了珍贵的史料,也让我们在今天可以去窥探当时的社会习俗和生活情趣。
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5
想一想:
还有哪些字词适合用图形代替?
A: 名 词
B: 动 词
C: 形容词
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卢
6
还
想一想
(1)
(2)
还有哪些方法可以让作品更美观?
图形是不是越复杂越好?
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7
还
想一想
(1)
(2)
还有哪些方法可以让作品更美观?
图形是不是越复杂越好?
图形要简洁生动、大小适中;
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8
还
想一想
(1)
(2)
还有哪些方法可以让作品更美观?
可以用色彩的变化和添加装饰来进行美化。
图形是不是越复杂越好?
图形要简洁生动、大小适中;
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9
做一做
作业:《我想对你说》
每一个孩子都有自己最亲近的人,比如自己的父母、老师、同学或者朋友,你有什么话想对他们说呢?请用图文结合的方式表现出来。
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いつも何度でも
宗次郎
Prime Selection 一流精选
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