1.2《正负数在生活中的应用》(同步练习 )-2023-2024学年六年级下册数学人教版

2024-02-26
| 7页
| 113人阅读
| 0人下载

内容正文:

1.2《正负数在生活中的应用》同步练习 班级:_________ 姓名:__________ 一、选择题 1.在百米赛跑中,运动员的比赛成绩跟风速有关。风速﹢1.3米/秒表示当时风速为顺风1.3米秒,﹣1.5米/秒表示(     )。 A.当时风速为逆风1.5米/秒 B.当时风速为顺风1.5米/秒 C.运动员的速度为1.5米/秒 D.当时风速为逆风0.2米/秒 2.张阿姨去超市买了两瓶同样的果汁,净含量为()毫升。下面对两瓶果汁的说法正确的是(    )。 A.净含量一定都是300毫升; B.净含量一定都不是300毫升; C.净含量最多相差10毫升; D.净含量最少相差5毫升。 3.某地白天的最高气温是8℃,到了晚上12时,气温下降了12℃,该地当晚12时的气温是(    )。 A.20℃ B.4℃ C.℃ D.℃ 4.电梯上升记为正,下降记为负。从一楼开始,电梯经过“﹢11层、﹣7层”两次运动。现在电梯停在(    )层。 A.4 B.18 C.﹣4 D.7 5.秋季因冷空气活动频繁以及辐射降温偏多而导致昼夜温差大,2022年11月6日,吉林的气温是﹣4℃~10℃,这一天的温差是(    )℃。 A.4 B.6 C.10 D.14 6.2023年,A城市人口比2022年增加﹣2.5%,B城市人口比2022年增加1.5%。下面四幅图中,图(    )比较正确反映它们的人口变化情况。 A.B.C.D. 二、填空题 7.爸爸工资收入5800元,记作﹢5800元,家庭生活支出2890元,记作( )元,结余( )元。 8.某日杭州最高气温是零上10摄氏度,记作( );哈尔滨最高气温是零下11摄氏度,记作( );北京最高气温记作:﹣3摄氏度,这个温度表示( )。这一天三个城市的最高气温最大相差( )摄氏度。 9.一种袋装食品的标准净重为150g,质检人员对这种食品进行检测,把净重148g记为﹣2g,那么记为﹢3g的食品净重为( )g。 10.如果把向东走25米记作﹣25米,那么向西走40米应记作( ),﹣5米和10米之间相距( )米。 11.聪聪和明明进行百米赛跑,他们同时从起点开跑(如下图),当聪聪跑到终点时,明明跑到了A点,聪聪与明明跑步的速度比是( )∶( );照这样的速度,假设聪聪退到B点开始起跑,就能和明明同时跑到终点,则B点的位置可以表示为( )米。 12.如果把一个人向前走5m记作﹢5m,那么这个人又后退4m应记作( )m;这时距离出发点( )m。 三、判断题 13.零下5摄氏度比零下6摄氏度的气温要低1摄氏度。( ) 14.若把高于海平面10m,记作:﹢10m,那么低于海平面60m,记作:﹣60m。( ) 15.下棋比赛规定赢﹢1分,输﹣1分。小利得0分,说明他没有下棋。( ) 16.如果“﹢6cm”表示比平均身高高6cm,那么“﹣3cm”表示比平均身高矮3cm。( ) 17.点心袋上标着净重(502)克,表示点心质量不少于52克。( ) 四、解答题 18.学校食堂买来10袋大米,质量分别是105千克,98千克,108千克,92千克,100千克,110千克,92千克,95千克,101千克,102千克。一袋大米100千克为标准,超过100千克的记作正数,不足100千克的记作负数。 (1)填表。 袋数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 差数/千克 (2)算一算,这10袋大米的总质量是多少千克? (3)大米袋上标着:净重()千克,请你解释“净重()千克”的意义。 19.体育课上,6名男生进行投篮比赛,以能投中10个作标准,超过的个数用正数表示,不足的个数用负数表示,记录如下: 学生 小强 小明 小乐 小松 涛涛 小伟 记录数 2 2 0 4 4 1 (1)有几个男生达到了标准? (2)最好成绩与最差成绩相差几个? 20.体育老师对六(1)班男生进行仰卧起坐的测试,以连续能做22个仰卧起坐为标准,超过标准用正数表示,不足用负数表示。以下是抽查8名男生的成绩分别为: ﹢12    ﹣12   ﹢12    0   ﹣2   ﹢15    0   ﹢23 提问: (1)平均每名男同学做多少个? (2)他们的达标率为多少? 21.六(1)班的小星(男生)坚持每天进行一分钟跳绳锻炼。他以150下为标准,超出150下的部分用正数表示,不足150下的部分

资源预览图

1.2《正负数在生活中的应用》(同步练习 )-2023-2024学年六年级下册数学人教版
1
1.2《正负数在生活中的应用》(同步练习 )-2023-2024学年六年级下册数学人教版
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。