1.1《摆出从一个方向看到的形状的几何体》（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

1.1《摆出从一个方向看到的形状的几何体》同步练习 班级：_________ 姓名：__________ 一、选择题 1．从上面观察该物体，看到的图形是（    ）。 A． B． C． 2．从（    ）看到的是。 A．上面 B．正面 C．左面 3．从正面观察看到的形状是（    ）。 A． B． C． 4．一个几何体从前面看到的图形是，那么它不可能是（    ）。 A．   B．   C．   D．   5．用5个同样的小正方体搭成一个几何体，从前面和上面看都是，这个几何体可能是（    ）。 A．   B．   C． D．     6．小明用相同的小正方体搭成一个立方体图形。从上面看如下图。（图中数字表示在这个位置上所用小正方形的个数），从正面看到的图形是（    ）。    A．   B．   C．   D．   7．在中添上一个，从正面和右面看都不变，有（    ）种添法。 A．2 B．3 C．4 D．5 二、填空题 8．如图的立体图形，要想从上面看形状不变，最多可以拿掉( )个小正方体。 9．看一看，填一填。    (1)从左面看是图形A的有 。 (2)从正面看是图形A的有 。 10．观察下边的几何体，从( )面看到的图形是。 11．小刚用同样的5个小正方体搭出了下面几种立体图形。 从前面看到的图形相同的是( )，从上面看到的图形相同的是( )，从右面看到的图形相同的是( )。 12．下面三个立体图形均是由5个大小相同的小正方体搭成的。 从正面看到的图形相同的是( )；从左面看到的图形相同的是( )。 13．下面立体图形：从( )看是，从( )看是，从( )看是。（用“左面”、“上面”或“正面”填空） 三、判断题 14．一个物体从前面看到的图形是，这个物体一定是由2个小正方体摆成的。( ) 15．如果一个几何体从上面看到的是，那么这个几何体一定是由3个小正方体摆成的。( ) 16．图形通过旋转可以得到。( ) 17．观察物体，从前面和左面看到的形状是一样的。( ) 18．从左面观察  所看到的图形是。( ) 四、作图题 19．下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形？画一画 20．下面立体图形从上面、正面、左面看分别是什么形状？画一画。 21．如下图，把从不同方向观察到的几何体的形状画在相应的方格图上。 五、解答题 22．下面是用小正方体搭建的一些几何体。    （1）从正面看到的是的有（    ），从侧面看到的是的有（ ），从上面看到的是的有（    ）。 （2）如果从正面看到的和⑥一样，用4个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？ 23． （1）如果是4个小正方体，可以怎样搭？（至少画出一种搭法） （2）如果是5个小正方体，又可以怎样搭？（至少画出一种搭法） 24．按要求答题。 （1）从①号物体和②号物体的（    ）面、（    ）面看到的图形相同。 （2）从①号物体和②号物体的（    ）面看到的图形不同。 （3）画出两个物体从前面看到的图形。 参考答案： 1．A 【分析】观察该立体图形可知，从上面看到的图形有两列，两行，第一列有2个小正方形，第二列有1个正方形位于第一行，据此解答即可。 【详解】由分析可知： 从上面观察该物体，看到的图形是。 故答案为：A 2．A 【分析】观察图形分别确定从上面、正面和左面看到的图形，再与题干对比即可。 【详解】A．从上面看到的图形是，符合题意； B．从正面看到的图形是，不符合题意； C．从左面看到的图形是，不符合题意。 故答案为：A 【点睛】本题考查观察物体，明确从不同方向观察到的形状是解题的关键。 3．C 【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是2层，下层是3个正方形，上层1个正方形，居中；从上面看到的图形是3层，下层是1个正方形，上层1个正方形，中层是3个正方形，居中；从右面看到的图形是2层，下层3个正方形，上层2个正方形，靠右边；据此解答。 【详解】从正面看到的是，从上面看到的是，从侧面看到的是。 故答案为：C 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，目的是训练学生的观察能力。 4．C 【分析】观察各项的立体图形，从而确定各个几何体从前面看到的形状，再与对比即可。 【详解】A．从前面看到的图形是，不符合题意； B．从前面看到的图形是，不符合题意； C．从前面看到的图形是，符合题意； D从前面看到的图形是，不符合题意。 故答案为：C 【点睛】本题考查观察物体，明确各项从前面看到的形状是解题的关键。 5．B 【分析