1古诗词三首《清平乐·村居》（学习任务单）2023-2024学年统编版语文四年级下册

《清平乐 村居》学习任务单 姓名: 学校: 班级: 学习目标及重难点 1.正确、有韵味、有感情地朗读,背诵本词。(重点) 2.学会本课生字,结合语境理解“醉里”“相媚好”“最喜”“亡赖”等词语,促进对整首词的理解。(重点) 3.通过理解和想象词的情景和意境,感受到作者对清静和平的乡村生活的热爱,通过补充资料感受作者关爱黎民的家国情怀。(重点、难点) 课上学习任务 【活动一】认读生字:读一读,记一记。 相媚m i好 茅檐y n 翁媪 o 锄ch 豆 亡w 赖 卧剥b 莲蓬peng 【活动二】理解词义:说说加点字词的意思。 翁媪( ) 亡赖( ) 醉里吴音相媚好( ) 【活动三】自主学习:朗诵古诗,画一幅简笔画。(画中标注人物位置) 【活动四】合作学习:想象画面,完成小练笔。 学习任务:这首词中有四幅画面,“屋小溪清”“翁媪聊天”“两儿劳动”“小儿悠闲”,小组成员每人选一幅,想象画面,想象一下他们在做些什么,会想些什么或说些什么,合作完成小练笔。 课后评价 1. 基础过关:根据要求,选择答案。 (1)下面加点字的读音有误的一项是( )。 A.相媚好(m i) B.翁媪( o) C.莲蓬(peng) D.亡赖(w ng) (2)下面加点字词的解释有误的一项是( )。 A.最喜小儿无赖 (素质低下的人) B.白发谁家翁媪(老翁和老妇) C.醉里吴音相媚好(吴地方言) (3)下面句子的朗读节奏划分有误的一项是( )。 A.茅檐/低小,溪上/青青草。 B.醉/里吴音/相媚好,白发/谁家/翁媪? C.大儿/锄豆溪东,中儿/正织鸡笼。 D.最喜/小儿亡赖,溪头/卧剥莲蓬。 2.课文理解:阅读课文,完成练习。 (1)根据课文内容,将词意与对应词句连起来。 大儿子在小溪东边的豆田锄草 中儿正织鸡笼 这对白发老夫妻是谁家的老人呢 溪头卧剥莲蓬 二儿子正忙于编织鸡笼 白发谁家翁媪 他正趴在小溪一头的草丛中,剥着刚摘下的莲蓬 大儿锄豆溪东 (2)根据课文内容填空。 《清平乐 村居》作者是 代 。词牌名是 ,词题是 。其中“ ”字写出了小儿子的无拘无束、天真可爱。 3.阅读提升:阅读古诗词,回答问题。 清平乐 检校山园书所见 [宋]辛弃疾 连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。 西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。 (1)填空。 这首词的作者是 。 是词牌名, 是词题。 (2)以下关于这首词的说法,正确的是( )。 A.这首词描写了农村一片安居乐业的生活景象,表达了自己对乡村生活的喜爱和满足。 B.这首词中作者认为儿童拿竿打果实,破坏了这乡村的静谧。 C.这首词表达了作者穷困潦倒,要去村里别人家分食的尴尬处境。 学科网(北京)股份有限公司 $$