高频考点4物态变化-【中考123·二轮】2024年中考复习必备物理高频考点小卷(齐齐哈尔专用)

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2024-02-27
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高频考点4物态变化 教材迁移练 4.[人教版第三章,“科学·技术·社会”素材]过去常用 1,[人教版第三章,“科学·技术·社会”素材]水是生命 的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬 之源,节约用水是我们每个人应尽的义务。关于水的 运工”。液态的氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内 物态变化,下列说法正确的是 ( 冷冻室的管子,在这里发生 现象, 热 A.初春,冰香消融,这是熔化现象,需要放热 量。之后,生成的蒸气又被电动压缩机压人冷凝器,在 B.夏天,小明将糖水放入冰箱制成了冰棍,这是凝固 这里发生 现象并把从冰箱内带来的热通过冰 现象,需要吸热 箱壁上的管子放出。氟利昂扩散到大气中会破坏臭氧 C,秋天的早晨,花草上出现品莹的露珠,这是汽化现 层,为了保护人类生存的环境,目前在我国主要使用对 象,需要放热 臭氧层破坏较小的新型物质作为冰箱的制冷剂。 D.冬天,雪花飘飘,这是凝华现象,需要放热 2.[人教版第三章,图片素材]夏天晴朗的早晨,会看到 @中考对点练 昆虫身上和树枝上有露珠,露珠形成的原因与下列现 5.我国古诗词文化丰富多彩,许多古诗词描述的情景与 象的形成原因相同的是 ( 物理知识相关。“不知明镜里,何处得秋霜”,“霜”的 A.春天冰雪消融 B.夏天地上的水变干 形成涉及的物态变化与下列实例相同的是() C.沸水骨“白气” D.冬天河水结冰 A.春季,冰雪熔化为水 B.夏季,草叶上的露珠 C.秋季,迷漫的大雾 D.冬季,满树的雾淞 2题图 3题图 3.[人教版第三章,“动手动脑学物理”素材]盛一盆水, 6.[2022,3题,考法对点]“二十四节气”是我国古代劳 在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小 动人民长期经验的积累与智慧的结品。“寒露”和“大 一点的篮子,篮子里放入剩饭、剩菜,再把一个纱布袋 雪”是“二十四节气”中的两个节气,关于图中露和雪 罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里,如图所示,这 的形成,下列说法正确的是 就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方,即使 经过一天时间,里面的饭菜也不会变质。下列有关简 易冰箱的说法中,正确的是 ( A.纱布的作用是隔热 6题图 B.纱布上的水蒸发时会吸热,就可以使食物的温度较 A.“寒露”节气中,露的形成要吸收热量 低,防止变质 C.这种简易冰箱跟电冰箱一样都需要用电 B.露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的 D.吃冰棒解暑的原理与此简易冰箱的工作原理是相 C.“大雪”节气中,雪的形成要吸收热量 同的 D.雪是空气中的水蒸气遇冷凝固形成的 7.2023年1月3日,受冷空气影响,庐山牯岭出现云海 10.[注重实验过程]学习小组的同学用图甲所示的装置 雾淞景观(如图所示),银装素裹的世界让游客们大饱 探究某种晶体熔化时温度变化的规律。 眼福。关于雾和雾淞的形成,下列说法中正确的是 搅拌器 温度/℃ 48… A.雾是水蒸气液化形成的 40 B.雾的形成过程需要吸收热量 300510时间/min C,雾漱是水蒸气凝固形成的 10题图 D.雾凇的形成过程需要吸收热量 7题图 (1)实验中使晶体受热均匀的措施是 8.[2019,4题,考法对点]下列场景与所蕴含的物理知识 (写出一条即可) 对应完全正确的是 (2)待温度升高到40℃开始,每隔1min记录一次温 度计的示数,根据记录的数据得到图乙所示的图 A.春季,小明体育训练后满头大汗,回到教室不停扇 像,则该晶体的熔点是 ℃,熔化经历了 风—提高液体温度从而加快蒸发 min。 B.夏季,小明手拿着一瓶冰冻矿泉水,冰减少,手感到 (3)另一小组的同学发现,在晶体熔化过程中撤去酒 凉—熔化吸热 精灯,品体还会继续熔化,原因是 C.秋季,小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜一 ,品体可以继续 (选填“吸收” 霜是非品体 或“放出”)热量。 11.[实验探究]如图甲所示,小亮在做“观察水的沸腾” D.冬季,戴眼镜的小明从教室外走进教室,镜片模糊 实验。 不清—液化吸热 +温度/℃ 考法创新练 100 9.[融入真实情境]人造卫星 吸收芯 在太空中运行时,其向阳面 时间/min 和背阴面的温很大。科 乙 学家用一种传热性能比金 11题图 9题图 (1)为了缩短实验时间,小亮应向烧杯中注入适量的 属高出几千倍的装置一热管,使卫星外壳温度保持 (选填“冷”或“热”)水。 均衡。热管是一根密封的抽掉空气的金属管,管壳内 (2)水沸腾时停止加热,不能继续沸腾。可见,沸腾 衬一层多孔材料(称为吸收芯),吸收芯中间装有循环 过程需要 流动的易蒸发的物质(如酒精),如图所示。当图中A (3)绘制出温度随时间变化的图像,如图乙所示。根 端温度比B端高得多时,热管的传热过程主要依靠 据图像可知水的沸点为 ℃;沸腾时,水 的是 温的变化特点是 ( (

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