内容正文:
高频考点1
声现象
教材迁移练
A.听到的声音是收音机振动产生的超声波
1.[人教版第二章,“演示”素材]如图是小明在做“探究影
B.听到的声音是收音机振动产生的次声波
响音调高低的因素”实验,下列说法正确的是(
C.收音机振动发声,声波能传递信息
D.收音机振动发声,声波能传递能量
1题图
A.多次实验中,保持钢尺的振幅相同,运用了控制变
4题图
量法
5题图
B.通过改变拨动钢尺的力度来改变钢尺发声的音调
5.[2023,14题,考向对点]将齿数不同的轮子固定在同
C.钢尺伸出桌面越长,振动越快
轴上(如图所示)。上面的齿轮齿数较少,下面的齿
D.钢尺振动得越快,频率越高,发出声音的音调越低
轮齿数较多,当轮子转动时,用同一纸片分别接触三个
2.[人教版第二章,“想想做做”素材]如图甲所示,用手
不同的齿轮,当接触
(选填“中间”“上面”或
拨动张紧的橡皮筋,观察橡皮筋的变化;如图乙所示,
“下面”)齿轮时,纸片发出声音的音调最高,这是因为
边说话,边用手摸颈前喉头部分。通过观察、体验这两
纸片接触该齿轮时,纸片振动的
(选填
个实验,可以得出的结论是
“频率较高”或“振幅较大”)。
A.声音是由物体的振动产生的
6.下图是“记里鼓车”的复原模型,“记里鼓车”是中国古
B.声音的响度不同
代用来记录车辆行驶距离的马车,车每行一里路,车里
C.声音的音色不同
D.声音的传播快慢不同
的机械人敲鼓一下,车每行十里路,车里的机械人敲打
铃铛一次。机械人敲鼓时,鼓面
发声:人通过
声音确定车行驶的路程是利用了声音能传递
2题图
3题图
3,[人教版第二章,“动手动脑学物理”素材]如图所示,
在筷子上捆一些棉花或碎布,做一个活塞,用水蘸湿棉
6题图
花后插入两端开口的塑料管或竹管中,用嘴吹管的上
©考法创新练
端,可以发出悦耳的哨声。上下推拉活塞。
就
会改变,改变吹气的力度,
就会改变。(均选
7.[生活应用]如图所示,盲人用手杖敲击不同的盲道导
填“音调”“响度”或“音色”)
航地砖来辨别不同的信息。下列说法正确的是()
@中考对点练
A.敲击地砖发出的声音是由地砖振动产生的
B.敲地砖的声音对于盲人而言是噪声
4.[2022,2题,考向对点]元旦晚会上,小明表演“会跳舞
的火焰”节目时,先在水平桌面上点燃一支蜡烛,然后
C.用大小不同的力敲击同一块地砖产生
将收音机置于蜡烛附近,打开收音机时,烛火就随着声
的声音的音调不同
音舞动。这一现象说明
D.盲人主要是利用声音传递能量
7题图高频考点
高频考点1声现象
1.A2.A3.音调响度4.D5.下面频率较高6.振动信息7.A
高频考点2光现象辨析
1.A2.B3.A4.D5.A6.B7.C
高频考点3凸透镜成像规律及应用
1.B2.B3.B4.B5.D
6.(1)放大投影仪(或幻灯机)(2)65.0(3)下
7.B8.D9.A
10.气泡下的水相当于一个凹透镜,对光有发散作用一条与试管平行的亮线
高频考点4物态变化
1.D2.C3.B4.汽化吸收液化5.D6.B7.A8.B9.C
10.(1)采用水浴法加热(用搅拌器搅拌)(2)485(3)水的温度高于品体的熔点吸收
11.(1)热(2)吸热(3)99保持不变(4)97不沸腾
高频考点5内能、内能的利用
1.AC
2.等于小根据Q=©m△可知,在质量相同、吸收的热量相同时,温度变化量较大的物质比热容较小
3.变大引力4.增大减小做功
5.A6.C7.B8.C9.D
10.做功2.3×10
11.(1)吸收热量的多少(2)方法二
(3)质量相同的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量一般不同
(4)沙子(5)蓖麻油
高频考点6速度的理解与计算
1.B2.166.253.2.52004.最大速度12运动
5.5.004.00变速6.A7.60没有8.变速2.39.2.857.6
10.(1)靠近
解:(2)由=可知,第一次汽车接收到信号时与测速仪的距离:
=×2=340m/x号x0.46=68m,
第二次汽车接收到信号时与测速仪的距离:场=,×之,=3405×子×0.2s=34m
该车在接收到两个信号之间的时间内前进的距离:△s=s,-s,=68m-34m=34m;
参考答案第13页(共23页)】