第8课《蒲柳人家(节选)》同步l练习题2023-2024学年统编版语文九年级下册

8　 蒲柳人家(节选) 1、 积累与运用 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A．马鞍(ān)　　 烟囱(cōng) 驾驭(yù) 一气呵成(hē) B．烙饼(nào) 抡圆(lūn) 荣膺(yīnɡ) 两肋插刀(lè) C．熏陶(xūn) 隐匿(nì) 礼聘(pìng) 如坐针毡(zhān) D．憋闷(bì) 掂量(diān) 戏谑(xuè) 咬文嚼字(jiǎo) 2．下列词语书写有误的一项是( ) A．晌午　招架　不知好歹　呱呱坠地 B．筵席 嫌弃 威风凛凛 咬牙切齿 C．蓬蒿 官讳 膀阔腰圆 莺啼燕啭 D．腌臜 叨唠 茫刺在背 不依不娆 3.下列词语解释有误的一项是（ ） A．如坐针毡：形容心神不宁。 腻歪：厌恶，厌烦。 B．望眼欲穿：一眼就能看到底。 荣膺：光荣地获得。膺，胸。 C．妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。 窝汗：指汗蒸发不出来。 D．影影绰绰：模模糊糊，不真切。 戏谑：用有趣的、引人发笑的话开玩笑。 4．下列句中加点词语使用无误的一项是( ) A．驻村工作队妙手回春，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众建设新农村。 B．“阳光问廉”电视直播行动现场，问政者提问辛辣，被质询的干部如坐针毡。 C．在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。 D．旅游交易会上，中国展商利用数字化平台，向世界全方位呈现中国望眼欲穿的旅游资源。 5.下列句子没有语病、句意明确的一项是(　　) A.为了弘扬爱国主义精神,荆门市教育局积极开展“放眼看世界,我与‘一带一路’”。各校踊跃参加,涌现了一大批先进典型。 B.这次成功演示表明,未来使用高容量、自由空间的量子通讯,创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。 C.从整体上看,我国制造业质量提升速度仍然滞后于市场需求变化,以价格为主的产品竞争格局亟待改变。 D.我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化,为后人留下了宝贵的财富,是一个具有悠久历史的文明古国。 6．下面说法不正确的一项是( ) A．《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，这是一篇富有浓郁乡土气息的中篇小说。 B．“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。”句中标点符号使用正确。 C.“何满子就像春蚕贪吃桑叶，一册唱本不够他几天念的。”这句话运用比喻，形象地表现了何满子聪慧灵秀、记性好的特点。 D．“只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂。”这个句子是因果关系复句。 7.指出下列句子所运用的描写方法。 (1)何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿。(　　　　　　　　) (2)一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血。(　　　　　　　　) (3)我差一点儿扔了这把老骨头,你还咒我!(　　　　　　　　) (4)自己已经老迈年高,砸碎了骨头也榨不出几两油来;难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运?(　　　　　　　　) (5)何满子对爷爷心怀不满,拿白眼珠儿翻瞪爷爷,闷坐在窗根下,小嘴噘得能挂个油瓶儿。(　　　　　　　　) 8、请你参加以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，并按要求完成下列题目。 【活动一：书写标语】请将下列句子，用楷体正确、规范、工整地书写在田字格中。 涵咏经典 启迪成长 【活动二：解读人物】小说如果成功地塑造了一个人物形象，那么读者就会先入为主地对这个人物产生“印象标签”，请你参考示例给刘姥姥或范进写一个“印象标签”。 示例：林黛玉（病西施） 诸葛亮（运筹帷幄的战略家） 【活动三：趣读名著】小艾在读《水浒传》时，文中复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小艾的阅读带来了困难。请你设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。 示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走进人物内心。 【活动四：拟写对联】小文同学想在《西游记》和《水浒传》中取材拟一副对联，但语言还没有组织好，请你根据情节内容，帮他把下列词语组合成一副对联，书写在横线上。 降妖除魔 聚义 晁天王 取经路 扬威 梁山泊 孙行者 逞凶除恶 上联： 下联： 2、 阅读理解 （1） 、阅读下列选段，回答问题。 何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六