3.1 青春飞扬 课件 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

听歌识曲 3 #年少的你啊# 《年少的你啊》是由浩然H.R演唱，羊羊羊填词，午卜率谱曲，小海编曲的一首流行歌曲，表达了对青春的思考和迎接未来的坚定内心，在命运这条浩荡崎岖的路途上，人们不是孤独的，那些走在前面的人们，那些淌过经历和尚未经历的急流的人们，从不孤单。要有最朴素的生活和最远的梦想，愿人人不负韶华。 3 第三课 青春的证明 3.1 青春飞扬 3 青春的我们有哪些成长的渴望？ 怎样应对青春期成长的渴望？ 自信的作用/意义？自强的作用？ 要求：阅读教材P23-27页，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1 2 3 如何培养自强的优秀品质？ 4 自主学习 3 总议题：驶向青春的复兴号 环节一：畅所欲言，感知青春 环节二：展翅飞翔，逐梦青春 环节三：脚踏实地，不负韶华 3 道德修养 健全人格 责任意识 通过观看《问苍茫》中伟人们青春奋斗的相关视频，引导学生对未来的憧憬和向往，并通过自己的努力实现自己的梦想。 通过对英雄们青春年少时的故事探究，培养学生养成自尊自信的人生态度，生活中形成良好的抗挫折能力。 通过书写青春誓言活动，体会青春的力量，规划青春路径，助力青春成长；培养自信、自强的优秀品质，为青春增添力量。 核心素养目标 3 环节一：畅所欲言，感知青春 议学任务：结合议学情境，探究以下问题： ①这些伟人的梦想是什么？这个梦想有什么特别之处？ ②如果用一个词来形容伟人们的青春，你会用什么词？为什么？ 要求：独立思考，小组分享，达成共识，参与班级分享展示。 3 01 成长的渴望 3 环节一：畅所欲言，感知青春 2.如何应对青春的渴望？ 面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 1.你对青春有什么渴望？ 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 一、成长的渴望 3 环节一：畅所欲言，感知青春 议学活动“你说我说” 刚刚我们了解了伟人们的青春梦想，那你的青春要怎样度过呢？你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？ 经常参加公益活动。 每个月读一本名著。 培养一项劳动技能。 利用假期走一趟海上丝绸之路。 …… 3 环节一：畅所欲言，感知青春 一、成长的渴望 规 划 青 春 路 径 培养一项运动技能 每个月读一本名著 经常参加志愿服务 利用假期外出旅游 3 环节二：展翅飞翔，逐梦青春 议学任务：结合议学情境，小组合作，探究以下问题： ①谈谈你从他们身上感受到了什么样的优秀品质?（可选取某个人物说明） ②他们身上是否具备自信的品质?你认为自信对于青春的我们有何意义? 3 02 飞翔的力量 3 环节二：展翅飞翔，逐梦青春 二、飞翔的力量 1.青春为什么需要自信？ ①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业； ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 3 环节二：展翅飞翔，逐梦青春 议学任务：结合议学情境，小组合作，请你谈谈新时代的我们该如何获得自信以及自信和自强有什么样的关系？ 党的二十大报告中指出：“中国人民的前进动力更加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定，焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神，中国共产党和中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。”新时代中国人民更加自信自强，做中国人的志气、骨气、底气大大增强，正在意气风发迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。 3 环节二：展翅飞翔，逐梦青春 二、飞翔的力量 2.怎样做到自信？ ①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力； ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 3 环节二：展翅飞翔，逐梦青春 二、飞翔的力量 3.自强的内容，要求，作用 内容 要求 作用 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ①自强可以让我们更自信； ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 3 环节二：展翅飞翔，逐梦青春 自强 成功 自信 进步 让我们得以不断 让我们更 让我们得以不断体验 让我们变得越来越 自信、自强与进步、成功之间的关系 3 议学活动 让我夸夸你 这些英雄们的身上有很多优点，那同学们你们又是否知道自己的优点有哪些呢？把夸赞同学的话写在纸片上，当场读一读。 3 03 拓展延伸 环节三：脚踏实地，不负韶华 3 议学延伸： 致青春——写给正值青春的自己 青春应时而来，梦想含苞待放，处于这一美好时期的我们一定有许多话想对自己说，请把它写下来并大声朗读给同学们听。