7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

7.2自由平等的追求 第七课 尊重自由平等 学习目标 1.我们应该如何珍视自由？ 2.我们应该怎样践行平等？ 3.特权的含义？ 4.特权的表现？ 5.特权的后果？ 6.生活中有哪些不平等的现象？ 探究与分享 01 02 05 八年级学生田某经常上学迟到，不 按时完成作业，老师督促他，他却说： “什么时间上学、做不做作业是我的 自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向 同学索要财物，老师批评教育他，他 振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行劝说。 ●●●● 01 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 第四十四条 受教育者应当履行下列义务：遵守法律法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物。 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行劝说。 田某的言行是错误的。 （1）在社会生活中，法治标定了自由的边界。守住法律的底线，才能享有自由。 （2）材料中田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物，这些都是法律禁止的行为。如果不加以抵制，甚至会违法犯罪，失去自由。 （3）我们要珍惜自己享有的自由，不做违反法律的事情。 滥用言论自由，侵犯了李某的名誉权、人格尊严权，属于违法行为。 协商要求他道歉、赔偿；去法院起诉。 唐某在微博上发表一首七律，网友李某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂李某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了李某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，李某以侵害名誉权为由向法院提起诉讼。法院判决唐某向李某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 思考：①如何评价唐某的言行？ ②如果你是李某，面对此事你会怎么做？ ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 1.我们应该如何珍视自由？ 1.我们应该如何珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 自由快乐之人，必是敬畏法度之人； 敬畏法度之人，多是严以自律之人。 大学毕业的关关和同学们一起去找工作，一起去参加各种笔试和面试，一次次努力，一次次失败。 不久后，关关找到了工作，原来她的舅舅是某市行政机关的领导，直接把她安排在单位里上班。 思考：①这是什么现象？②你遇到或知道类似的情况吗？③我们应该怎样践行平等？ ①践行平等，就要反对特权。 特权现象 践行平等 2 1.我们应该怎样践行平等？ 下面这些漫画主要反映了什么问题？ 特权车辆 特权食品 特权住房 特权医疗 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 2.特权现象的表现有哪些？ ①只享受权利，不履行义务。 2.特权现象的表现有哪些？ ②利用手中的权力以权谋私 ③利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁。 2.特权现象的表现有哪些？ 3.特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 2.特权现象的表现有哪些？ ①只享受权利，不履行义务。 ②利用手中的权力以权谋私。 ③利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁。 3.特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 1.我们应该怎样践行平等？ 4.在现实生活中有哪些不平等现象？ 性别歧视 身高歧视 相貌歧视 学历歧视 遭遇这些歧视，我们应该怎么办呢 ？这些不平等现象的危害是什么？ 4.在现实生活中有哪些不平等现象？ 就业歧视 残疾歧视 5.不平等现象的危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 1.我们应该怎样践行平等？ 1.我们应该怎样践行平等？ ①践行平等，就要反对特权。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 ④践行平等，需要每个公民把平等原则落实