1.1 悄悄变化的我 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

七年级（下） 道德与法治，要学什么？ 01 青春时光 03 在集体中成长 02 做情绪情感的主人 04 走进法治天地 青春：处理青春问题珍惜青春时光。 情绪情感：合理调控情绪培养美好情感。 集体：处理集体关系融入集体生活。 法治：感受法律保护增强法治意识。 单元主题 单元主题 单元主题 单元主题 1 青春时光 走进法治天地 做情绪情感的主人 青春的邀约 青春的心弦 青春的证明 在集体中成长 揭开情绪的面纱 品出情感的韵味 “我”和“我们” 共奏和谐乐章 美好集体有我在 法律在我们身边 法律伴我们成长 七年级下册 七年级（下） 道德与法治结构体系 1.1 悄悄变化的我 3 核心素养目标 【走进课标】 1. 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征 2.能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展 【核心素养】 道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 【学习重难点】 重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。 难点：让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 4 01 悦纳生理变化 1.青春期身体（生理）变化的表现？ 2.青春期的生理变化给我们带来的影响？ 3.我们应如何对待青春期的生理变化？ 悦纳生理变化 出现的生理变化 带来的影响 满意的变化 不满意的变化 7 老年期 成年期 青春晚期 儿童期 幼儿期 婴儿期 乳儿期 胎儿期 青春发育期 青 春 期 青春期的含义：一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 8 标题 文字 思考 人生第二个生长发育的高峰期，主要有哪些表现？ 身高 体重 力气 思维 情绪 长高了 增加了 变大了 越来越成熟 稳定/波动大 生理变化 心理变化 9 青春期身体（生理）变化的表现？P3①②③ ①身体外形的变化： 身体迅速长高、长壮。 ②内部器官的完善： 运动系统和神经系统等不断成熟。 ③性机能的成熟： 生殖器官发育和成熟。 VS 辩一辩：青春期生理变化带来的影响？ 正方：促进成长（积极） 反方：带来烦恼（消极） 悦纳生理变化 消极影响： 有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 青春期生理变化带来哪些影响？ 积极影响： 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 12 悦纳生理变化 为什么成长过程中会出现以上生理变化呢？ 怎样看待青春期的生理变化？ 13 锻炼 营养 遗传 受遗传、营养、锻炼等因素影响，身体发育各不相同 身体发育的影响因素 14 如何对待青春期的生理变化？（重点） P5 悦纳 1 正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 2 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； 3 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4 如何看待生理变化 怎么做 为什么 是什么 这是一种正常现象。 ①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 ②我们要正视身体的变化，欣然接受，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 ③追求形体、仪表等外在美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 怎样看待青春期的生理变化？ 16 02 直面矛盾心理 4.青春期矛盾心理产生的原因和主要表现？ 5.怎样看待青春期的矛盾心理？ 6.如何正确处理青春期矛盾心理？ 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。 我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢亮剑 矛盾心理 的表现 闭锁与开放 反抗与依赖 勇敢与怯懦 原因： 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强,情感世界愈加丰富....这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 影响 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 青春期矛盾心理的主要表现： （1）反抗与依赖。联系情境：拒绝父母管教，厌烦父母唠叨；希望父母理解自己的想法；遇到困难与挫折一味依赖父母帮助。 （2）闭锁与开放。联系情境：有心里话不想告诉别人，但希望别人理解自己；害怕与人交往，会通过网络交朋友。 （3）勇敢与怯懦。联系情境：有时表现得很勇敢，