1.1长度和时间的测量 课件 2023-2024学年人教版物理八年级上册

第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 人教版物理 八年级上册 课程标准(2022年版) 本节要点 会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间． 1.掌握长度和时间的单位及换算，学会使用适当的测量工具测量长度和时间．(重点) 2.了解粗略估计长度和时间的方法． 3.知道测量有误差和减小误差的方法． 学习目标 　　　　　长度的单位 同学们阅读教材P10～11“长度的单位”，完成下面内容： 长度的国际单位是____，用字母___来表示．其他单位还有km(千米)、mm(毫米)、μm(微米)、nm(纳米)等．各单位间的换算关系如下． 米 m 知识梳理 　　　(物理学与日常生活)(1)港珠澳大桥全长55 km＝__________m；(2)一张纸的厚度约0.1 mm＝__________m；(3)成人的手掌宽约1.1 dm＝______m. 5.5×104 1×10-4 0.11 　　　　　长度的测量 1．常用的 长度测量工具：刻度尺、卷尺、三角尺．比较精确的长度测量工具：游标卡尺、螺旋测微器．(如图所示) 2．注意刻度尺的量程与分度值：下图刻度尺的量程为____________，分度值为_____cm. 0～10 cm 0.1 3．正确使用刻度尺测量长度 (1)根据测量对象和要求，选择适当______和________的刻度尺． (2)测量时，有刻度线的一边要______被测物体且与被测边保持______，不能歪斜(如图所示)． (3)读数时，视线要______刻度线．记录时，要记录______(包括______值和______值)和______. 量程 分度值 紧靠 平行 正对 数值 准确 估计 单位 　　　　小宇在用刻度尺测量一截铅笔的长度时，如图所示，特意从三个不同角度进行读数，他发现三种读数结果并不一样．你认为正确的读数角度应该是图中的____.该刻度尺的分度值是___mm.按正确方法读数时，该铅笔的长度是______cm. 乙 1 3.50 变式1　图甲中木块的长度为______cm，图乙中物体的长度为______cm，图丙中A物体的长度为_____cm. 3.30 3.25 3.5 　　　　如图是袁隆平院士蹲在水稻基地中做调研的情景．请根据图片提供的信息，可估测出成熟的水稻高度约为(　　) A．0.1 m B．0.5 m C．1.6 m D．2 m B 变式2　(传统文化)“不积跬步，无以至千里”，语出荀子《劝学篇》．古人规定：单脚迈出一次为“跬”，双脚相继迈出为“步”．按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最接近(　　) A．5 mm B．5 cm C．5 dm D．5 m C 　　　　　时间的测量 同学们阅读教材P13～14“时间的测量”“实验——用停表测量时间”，完成下面内容： 1．时间的单位 时间的国际单位是____，符号是___.其他单位还有_____________ ________，它们之间的关系是：1 h＝____min，1 min＝____s.换算：12 min＝_____h. 注意时间单位的换算：分钟化小时，是x分钟＝小时；小时化分钟，是x小时＝60x分钟． 秒 s 小时(h)、 分(min) 60 60 0.2 2．时间的测量 (1)常用测量时间的器材：钟表、停表、电子表等． (2)停表的读数． 　　　　图甲停表的读数为_____s，图乙停表的读数为_______s. 335 217.5 变式3　甲表读数为_________________，乙表读数为___________ _______，丙表读数为_______________. 2 min 6 s(或126 s) 9 h 59 min 3.61 s 3 min 43.32 s 停表的读数 1．机械停表读数＝内圈的分钟数＋外圈的秒数． (1)有一种停表，外圈的秒针转一圈为60秒，分度值为1 s，读数时直接读出秒数即可，如典例4的图甲． (2)有一种停表，外圈的秒针转一圈为30秒，分度值为0.1 s，先读内圈的分钟数，看分针在前半分钟处还是后半分钟处，然后再读外圈的秒数，如果在前半分钟处，则读数小于30 s；如果在后半分钟处，则读数大于30 s，如典例4的图乙． 2．电子停表的读数：一般符合“时/分/秒/0.01秒”格式或“分/秒/0.01秒”格式． 　　　　　误差与错误 同学们阅读教材P14“误差”，完成下面内容： 1．(1)概念：误差是________与________之间的差别． (2)误差产生的原因：________________、________________、______.误差可以减小，但不能消除． (3)减小误差的办法：________________、__________________