《1.古诗三首》（同步练习）2023-2024学年统编版二年级语文下册

部编版二年级语文下册《1.古诗三首》同步练习题（含答案） 一、基础巩固 1．看拼音写词语 hé dī    liǔ tiáo    chuī fú    yān yǔ             zhǐ yuān    zhuānɡ bàn    sī tāo    jiǎn dāo             2．下面的字读音正确的一项是（     ） A．鸢（yuān） B．堤（tī） C．莺（yīn） D．绦（tiáo） 3．《村居》的作者是清代诗人（   ） A．杨万里 B．苏轼 C．高鼎 D．李白 4．《咏柳》的作者是（　　） A．贺知章 B．杜甫 C．白居易 D．孟浩然 5．下面不是描写春天的古诗是（    ） A．《村居》 B．《咏柳》 C．《江雪》 D．《赋得古原草送别》 6．下列诗句属于描写春天的一项是（    ）。 A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯                                     B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．春花秋月何时了？往事知多少                                     D．居高声自远，非是藉秋风 7．下面诗句中，不是描写春天的一项是（    ） A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 B．红豆生南国，春来发几枝。 C．床前明月光，疑是地上霜。 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 8．比一比，再组词。 妆( )　  碧( )　  裁( )　   诗( )    村( ) 壮( )　  壁( )　  栽( )　   待( )    树( ) 9．在括号里填上合适的量词。 一( ) 古诗     一( ) 柳树    一( ) 树叶    一( ) 春风     一( ) 剪刀 一( ) 燕子    一( ) 桃花    一( ) 春雨     一( ) 小桥    一( ) 风筝 10．课文回顾。 （1）《村居》一诗的作者 是 代诗人，本诗主要描写了 （季节）的美好景色，表达了作者 之情。 （2）根据意思写诗句。 农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长．黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。 ___________________________________________________ ________ （3）除了文章中的花儿，你还知道哪些花在春天开吗？写一写吧！ ___________________________________________________ ________ 11．读古诗《村居》，完成练习。 （1）“春烟”在诗中是什么意思？ ___________________________________________________ ________ （2）诗歌用一个“ ”字，一个“ ”字把静止的杨柳人格化了。 （3）诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。 ___________________________________________________ ________ （4）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的中心思想？ ___________________________________________________ ________ 二、阅读提升 春风吹 春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。 春风吹，吹醒了小花，五颜六色的花儿露出了笑脸。 春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。 春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！ 春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。 12．短文有( )个自然段，第( )自然段写的是小朋友们到公园里。 13．春风都把谁吹醒了？用“ ”画出来。 14．春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写。 春风吹，吹醒了( )，( ) 参考答案 1．河堤   柳条   吹拂   烟雨 纸鸢   妆扮   丝绦   剪刀 2．A 3．C 4．A 5．C 6．A 7．C 8． 化妆 碧玉