1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 知道独立思考和批判性思维的表现 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 2 自主学习 1、如何正确认识独立思考？（独立思考的表现） 2、批判性思维的表现？ 3、批判性思维的意义？★ 4、如何培养批判精神？ 5、为什么要开发创造潜力？ 6、我们应该怎样开发创造潜力？ 第一目、学会独立思考 4 （1）小刚理解的“酷”是什么？你同意他的看法吗？ （2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的特别上。 探究点：发展独立思维 最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说:“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!好些同学都这么穿，这才叫'酷’。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说:“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管!” ① 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。(P9/2) ②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。(P9/3) 1.如何正确认识和对待青春期的独立思考（独立思维）？ 慎思明辨:什么是独立？ 同学A：昨晚我妈妈在网上看到双黄连可以抑制新冠病毒，今天一早就想去药房采购。我制止了她，我认为在这个特殊的时期，我们要学会独立思考，不能人云亦云，这个时候更不能去扎堆。 同学B：最近长时间没剪头发，我的头发很长了，我给自己扎了一个特别“酷”的发型，但是我妈妈说我这个发型太另类。今晚，我要去倒垃圾，妈妈要求我要把头发梳好才行。我已经长大了，不用妈妈管了，与众不同才好看。 思考：他们说得对吗？阅读P9探究与分享，想一想初中生的独立到底指的是什么？ 独立思考有什么要求？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见。 亚里士多德 伽利略 探究点二：培养批判精神 1590年的一天，伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。 这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，说的也不是全都对。 布鲁诺，批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说。由此，罗马宗教对他进行迫害，布鲁诺被处以火刑。他向周围的人们宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶！” 精讲点拨 情景再现 老师在黑板写字时，写错了…… 思考： （1）批判性思维表现哪些方面？ （2）批判性思维对我们的意义？ （3）批判性思维对我们有什么要求？ （1）批判性思维表现在哪些方面？ 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 （2）批判性思维对我们有什么意义？ 1、有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 2、能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 （3）批判性思维对我们有什么要求？ 1、要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 2、还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 3、掌握一定的批判技巧。如：批判只针对事物本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 成长的不仅仅是身体 一、学会独立思考的必要性 二、如何正确认识独立思考/独立思考的含义? 三、批判性思维的表现？ 四、批判性思维的作用/意义? 五、批判性思维对我们的要求？/如何培养批判性思维？（3） 成长的不仅仅是身体 发展独立思维 青春期的我们思维具有独立性 思维的独立性的要求 培养批判精神 思维批判性的表现 培养批判精神的意义 怎样培养批判精神 为什么要开发创造潜力青春的创造是怎样的 怎样进行青春的创造 开发创造潜力 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了青春期随着生理变化，心理也在不断变化，我们要理解真正长大的含义，能正确对待独立思维，培养批判精神，开发创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创