17松鼠演示（课件）2023-2024学年统编版语文五年级上册

五年级上册 第五单元 精读引领课 17 松鼠 课时建议：2课时 叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住， 松果当食物。 （打一动物） 猜谜语 松鼠外形略像老鼠，尾巴蓬松，四肢灵活，善于跳跃，被称为“大森林的精灵”。今天，我们就来详细了解这位“大森林的精灵”。 学完课文后，请同学们做松鼠代言人，把可爱的小松鼠介绍给更多的人认识吧。 核心任务 评价内容 评价星级 介绍清楚特点。 ☆ 用上恰当的说明方法。 ☆☆ 语言生动、形象。 ☆☆☆ 评价标准 松鼠代言人 任务一：快速默读课文，把课文读正确、读通顺。 驯良 矫健 分杈 苔藓 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 狭窄 勉强 圆锥形 梳理 检测生字词 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。 读好句子 它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 读好段落 任务二：快速浏览课文，梳理信息，了解松鼠的特点。 快速浏览课文，圈画松鼠特点的关键词句，根据表格梳理信息。 特点 对应段落 具体表现 外形特点 活动范围 生活规律 行为特点 搭窝 其他习性 第1自然段 漂亮、乖巧、驯良；面容清秀、眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快、尾巴漂亮；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。 第2自然段 经常在高处活动；白天休息，晚上活动。 第3自然段 警觉、动作敏捷；秋天贮藏冬天的食物。 第4自然段 选址：搭在树枝分杈的地方。窝的特点：干净、暖和、舒适、安全。搭窝很有技巧：窝口朝上，并且有圆锥形的盖。搭窝过程：搬小木片，用干苔藓编扎，挤紧、踏平。 第5自然段 一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。 分类梳理信息，可以用分段梳理的方式，也可以采用图表、列提纲等方式。 任务三：对比阅读，体会本文的语言特点。 尝试将《松鼠》第1自然段改成《太阳》一文的语言表达方式，并想想两种表达方式的不同。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 ——《松鼠》第1自然段 松鼠是一种树栖小动物，无攻击性。它们体形细长，体长17-26厘米，尾长15-21厘米，体重300-400克。坐姿多为直竖，觅食使用前爪。 从面容、眼睛、尾巴等方面生动地描述了松鼠的漂亮、乖巧、驯良，而且把松鼠当成人一样进行描写，语言生动活泼，描写的画面栩栩如生。 多用列数字等说明方法介绍事物，语言较平实。 对比阅读1： 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。 ——《松鼠》第4自然段 松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。 ——《中国大百科全书》（第二版）（《松鼠》课后习题） 对比阅读，体会不同的语言风格 对比阅读1： 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。 ——《松鼠》第4自然段 松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。 ——《中国大百科全书》（第二版）（《松鼠》课后习题） 对比阅读，体会不同的语言风格 表示顺序的词和一系列动词，详细地描述了松鼠搭窝的过程，把松鼠写得像人一样聪明、能干，非常生动有趣。 在松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小等方面提供明确简洁的信息。 对比阅读2： 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 ——《松鼠》第5自然段 松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2-3次，一般在4、6月产仔较多。 ——《中国大百科全书》（第二版）（《松鼠》课后习题） 对比阅读，体会不同的语言风格 除了提到松鼠的生育情况，还描写了松鼠毛发的颜色