1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.1.2成长的不仅仅是身体 部编版（2016）道德与法治七年级下册 1 自主学习 1.如何正确认识和对待青春期的独立思考（独立思维）？ 2.批判性思维表现在哪些方面？ 3.批判性思维的作用（意义）？ 4.如何做到批判性思维？（如何合理的批判？） 5.为什么要开发创造潜力？ 6.怎样开发创造潜力？ 成长的不仅仅是身体 ①学会独立思考 ②培养批判精神 ③开发创造潜力 问：处于青春期的我们成长的不仅仅是身体，还表现在那些方面？ 探究故事：生存选择 有一艘船，在海上航行时，遇到暴风雨即将倾覆，穿上有13名乘客，却只有一个救生艇，最多只能就5名乘客。这时，陷入了困境。 生存选择 自己、船长、水手、优秀的警察、外科医生、著名演员、可以让粮食增产的农业专家、怀孕的妇女、12岁的小孩、作家、年长的和尚、一位患癌的老人、有钱的富翁。 你会因为别人的选择轻易改变自己的选择? 人要有自己独到的见解，独立思考，不能人云亦云。 　　路由器开24小时会释放甲醛：有网友称，家里的无线路由器周围50厘米范围内测到的空气中甲醛含量超标10倍。 　　久煮火锅汤会让人中毒：冬天，很多人爱吃火锅，但近日网上却有人称火锅煮的时间越长，亚硝酸盐的浓度越高，会对人体有致癌风险，还有可能导致急性中毒。 青少年们，面对未知而又新奇的事物，我们需要秉持什么样的态度？ 学会独立思考 信息大爆炸时代…… ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 ②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事务，我们需要学会独立思考。 学会独立思考的原因？ 这都不是独立思考 一味地追求独特 独立≠独特，独立思考表现为思维的独立性，独到见解，接纳他人。 权威科学家亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。 亚里士多德是世界上伟大的哲学家、科学家和教育学家，人们都信奉亚里士多德，把亚里士多德的话当作真理，谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他。 《两个铁球同时下落谁先着地？》 两个铁球，一个10磅重，一个1磅重 10 批判性思维表现在哪里？ ①表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点， ②敢于向不合理的事情说“不” ③敢于向权威挑战。 “学贵有疑”：在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 现场模拟： 老师讲得不合理时，你是怎样在课堂上跟你的老师say No的呢？ 要求和技巧 要求：1、要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； 2、批判要具有一定的建设性。（批判不是一味地否定，是要有效的解决问题） 技巧：1、批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。（不攻击他人，这样的批判更容易被接受） 2、要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小A同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！” 探究与分享 具有思维批判性的人，在处理问题时，总是以客观实际情况和实践作为检验的标准，实事求是地考虑正反两方面的条件，坚持真理，放弃谬误。相反，缺乏思维批判性的人，则自以为是，主观自恃，或者人云亦云，随波逐流。 批判不等于否定 青少年为什么要开发创造潜力？ 原因：P12D1 (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 （4）青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 开发创造潜力 如何开发创造潜力？ 遵守法律和道德规范 01 创造离不开实践（劳动）。 03 敢于打破常规；关注他人与社会，看重创造的意义和价值 02 课堂小结 原因：独立意识、思维独立性增强 表现：有自己的看法、三个“敢于” 学会独立思考 培养批判精神 含义：有自己的见解、不人云亦云、能接纳 正确合理 的意见、不等于一味追求独特 意义：有助于、能调动激发促使 原因：成就幸福来自创造、青春蕴含伟大创造力 成长的不仅仅是身体 开发创造潜力 开发：敢于打破常规、关注他人社会、 参加社会实践 要求技巧：有勇气有能力、有建设性 $$