4《梅花魂》（课件）2023-2024学年-统编版语文五年级下册

梅花魂 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 梅 花 [宋]王安石 不畏严寒，独自开放 陈慧瑛，著名作家、诗人。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。 陈慧瑛出身于书香世家，自祖父这一代开始出洋到新加坡,经过努力与奋斗，陈家已经是新加坡无人不晓的华侨领袖。 作者介绍 学习目标 1.认识“葬、腮”等生字。 2.默读课文，想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。 3.理解课文题目，学习梅花的高尚品格，培养热爱祖国的感情。 sāi diàn zhèng sōu 腮 边 玷 污 郑 凉 重 飕飕 liáo 撩 乱 juàn 绢 手 bǐng 秉 性 mǎ 码 头 qiáo 华 侨 juàn 眷 恋 qiú 虬 枝 词语我会认 5 段落层次 第一部分 （1）写故乡的梅花使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父。 第二部分 （2～15）回忆关于外祖父的几件事，反映了一位华侨老人对祖国的眷恋之情。 第三部分 （16）写每当“我”看到珍藏的梅花图和手绢，就会想到外祖父那一颗眷恋祖国的心。 课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？ ①常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。 ②对一幅墨梅图分外爱惜。 ③因不能回国而难过得哭起来。 ④在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。 ⑤船快开时，又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。 吟诗落泪 __________ __________ __________ __________ 第2自然段 第3自然段 4—11自然段 12—13自然段 14—15自然段 珍爱墨梅图 难归国痛哭 赠与墨梅图 送梅花手绢 这三句诗是写什么的诗？ 每当读到这类诗词，外祖父总会泪雨纷纷，这是为什么？ 思乡 外祖父非常思念家乡。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿，王孙归不归？ 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 诗句里不绝的乡思、无边的愁绪，勾起外祖父满腔的乡愁，怎能不潸然泪下呢？课文中一共？次写到了外祖父的眼泪，在什么情况下落泪的？ 请同学们找出来并画上波浪线。 外祖父为什么一遍又一遍地教“我”读唐诗宋词？ 外祖父的目的是使“我”从小受到优秀民族文化的熏陶，同时也寄托自己对祖国的思念之情。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 “不甚在意”和“分外爱惜”形成鲜明的对比。古玩是非常昂贵的，“我”偶尔摆弄，外祖父并不放在心上，可是那幅墨梅图却连碰都不让碰。在鲜明的对比中，突出了外祖父对这幅墨梅图的珍爱之情。 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 这是对外祖父的语言和动作描写。外祖父训斥的话以及“轻轻” “慢慢”等动作突出了他对墨梅图的爱惜。 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇中，总要有梅花的秉性才好！ 在外祖父心中，这梅花只是花吗？读一读下面外祖父的话，探求梅花的深层寓意。 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！“秉性”是什么意思? 秉性，意思是本性、性格。“梅花的秉性”就是指梅花的精神。 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 你认为梅花的秉性指的是什么呢？ 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神。 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 排比、对比： 这里的三个“最有”运用了排比的修辞手法，说明了梅花特有的品格，而又将梅花与其他花形成对比：其他的花都是春暖才开花，遇到风霜雨雪，就早已衰败、凋谢，而梅花“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气”。 外祖父为什么把自己最珍爱的墨梅图和绣着梅花的手绢送给“我”？ 外祖父把墨梅图、梅花手绢送给“我”，是希望“我”向梅花学习，做一个有梅花秉性的人，做一个有气节的中国人；同时，外祖父把自己浓浓的思乡之情寄托在了墨梅图和梅花手绢上，随“我”回到祖国。 既然要赠送，为什么不一起送，直到“我”登上轮船时才送第二件珍品呢？ 反映了外祖父复杂的情感，体现了他对珍品无比的爱惜。女儿和外孙女走了，自己就要与她们天各一方，真想留一件珍品陪伴自己，以解心头的寂寞。但想到