19 父爱之舟（课件）-2023-2024学年五年级语文上册统编版

19 父爱之舟 五年级上册 第六单元 精读引领课 课时建议：2课时 母爱，如春阳般温暖而和煦；而父爱，如大海般深沉而宽广。父爱是一块踏脚的石，是一盏照明的灯，是一眼永不枯竭的生命之泉。著名画家吴冠中先生记忆里的父爱，如水上小舟，漂入他的梦境，让他难以割舍、永难忘记…… 接下来，就让我们走进《父爱之舟》，去体会深沉的父爱。 任务一：快速默读课文，扫清阅读障碍，概括文章内容。 渔船 报考 教训 心疼 席子 庙会 彩排 糖果 抽象 启迪 毕业 寄宿 师范 路费 轮换 领略 意境 磨灭 精致 听写词语 客栈（zhàn） 恍惚（huǎng hū） 偏僻（pì） 粜（tiào）稻 读准字音 恍恍惚惚：神志不清、看不清、迷惘的状态。 人山人海：人群如山似海一般。形容人聚集得很多。 理解词义 文章从_____开始，回忆了小时候家境的困难，父亲挣钱的艰辛和节省的程度，以及父亲________________，背“我”上学，用船送“我”考学，________________等一件件记忆深刻的事。 根据提示，概括主要内容。 梦境 给“我”做万花筒 给“我”缝补棉被 任务二：快速浏览课文，找出难忘的场景，梳理重要场景。 快速浏览课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。用小标题概括，完成思维导图。 卖茧子 住客栈 逛庙会 背“我”上学 送“我”考试 缝补棉被 凑学费 初步探讨：课文为什么以“父爱之舟”为题？ “小舟”是父爱的载体，也是作者写作的线索。 任务三：细细品读场景描写和细节描写，体会其中蕴含的情感。 默读课文，圈画具体语句，想想哪个场景给你留下的印象最深，画出令你感受深的语句，并做好批注。 片段1：父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到了极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。 从“心疼”“动心”等细节可以看出父亲对“我”的关切和无微不至的爱。 从“不肯再加钱换房间”可以看出“我”对父亲的体谅，表现了“我”对父亲的爱。 13 片段2：卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。 在这个场景中，为什么详细描写各种小吃？ 描写各种小吃是为了和父子的清贫形成鲜明的对比。 片段2：卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。 这一段从哪里可以看出父亲对“我”的爱？ 尽管没钱，父亲还是给“我”买了一碗热豆腐脑。虽然贫困的家境限制了父亲所能给孩子提供的物质条件，但是父亲给“我”的爱丝毫没有减少。 片段3：父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 结合上下文，体会“新滋味”指的是什么。 “我”对虽贫寒却依然支持“我”读书的父亲的感激和心疼。 “我”对家庭境况的担忧。 “我”为不能为家庭分忧而感到愧疚。 片段3：父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 不同的哭，说明“我”从以前那个爱撒娇的少年瞬间成长为一个懂得父亲的不容易、懂得生活不容易的少年，“我”对贫寒家庭中父亲依然支持“我”读书充满感激。 从不同的哭中，你又体会到了什么？ 片段4：父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！ 父亲对“我”无微不至，事事亲为，体现了父亲无私、博大的爱。 我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 这句话写出了作者对父亲的爱与无限的思念。 从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？ 父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考学校和上学。 再次探讨：课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关内容说说你的理解。 【点拨】“小渔船”在文中出现了几次？父亲在渔船上为作者做了什么？ 父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，作为一个情感载体，这只小渔船承载