18慈母情深（课件）2023-2024学年统编版语文五年级上册

18 慈母情深 五年级上册 第六单元 精读引领课 课时建议：2课时 前段时间，由著名作家梁晓声同名小说《人世间》改编的电视剧《人世间》热播，为我们呈现了人世间最温暖的亲情。今天我们将要学习的这篇文章《慈母情深》，也是梁晓声的作品，同样呈现了人世间最温暖的亲情。接下来让我们走进文章，在一幕幕感人的场景和一处处细节中体会“慈母情深”。 任务一：快速默读课文，扫清阅读障碍，概括主要内容。 长篇 连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿 忙碌 阴暗 酷暑 炎热 噪声 瘦弱 脊背 口罩 忍心 机械 数落 权利 听写词语 听写重点词语，同桌互相批改、反馈。 怂（sǒng）恿（yǒng） 颓（tuí）败 皲（jūn）裂 攥（zuàn）着 脊（jǐ）背 读准字音 皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。 失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 理解词义 快速浏览课文，说说文章的主要内容，并思考：课文的起因、经过、结果分别是什么？ 主要内容： 课文写了“我”想买一本《青年近卫军》，于是鼓足勇气向母亲要钱。母亲在家境极度贫困的情况下把钱给了“我”，“我”终于买到了《青年近卫军》。 对应段落 主要内容 起 因 经 过 结 果 1-5 “我”想买一本《青年近卫军》。 6-34 “我”向母亲要钱买书，母亲把钱给了“我”。 35-38 “我”终于买到了《青年近卫军》。 快速浏览课文，说说文章的主要内容，并思考：课文的起因、经过、结果分别是什么？ 对应段落 主要内容 起 因 经 过 结 果 1-5 “我”想买一本《青年近卫军》。 6-34 “我”向母亲要钱买书，母亲把钱给了“我”。 35-38 “我”终于买到了《青年近卫军》。 课文的结尾照应了开头，给人留下深刻的印象。 快速浏览课文，说说文章的主要内容，并思考：课文的起因、经过、结果分别是什么？ 任务二：快速浏览课文，找出文中的主要场景，梳理总结。 《慈母情深》 场景1： 场景2： 场景3： 场景4： 情感： 圈画文中围绕“慈母情深”描写的主要场景，小组合作，根据图示梳理总结。 《慈母情深》 场景1： 场景2： 场景3： 场景4： 情感： 初到厂房 寻找母亲 向母亲要钱 母亲塞钱 给“我” ①母亲对子女的爱。 ②“我”的愧疚，“我”对母亲的爱和感激。 圈画文中围绕“慈母情深”描写的主要场景，小组合作，根据图示梳理总结。 任务三：细细品读场景和细节描写，体会其中蕴含的情感。 用心品读几处场景描写，圈画其中的细节描写，想一想：从中你体会到了怎样的情感？可以简单批注。 片段1：空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 思考：这一场景描写写出了母亲怎样的工作环境？你从这一描写中体会到作者怎样的心情？ 片段1：空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 写出了厂房的拥挤狭窄。 片段1：空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 写出了厂房的潮湿阴暗。 片段1：空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 写出了厂房的闷热嘈杂。 片段1：空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 这是“我”的感受，从侧面强调了母亲工作环境的恶劣、挣钱的艰难。 19 片段1：空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四