第七章 第3节 重力2023-2024学年人教版物理八年级下册

第3节　重力 【知识梳理】 1.重力 (1)由于地球的吸引而使物体受到的力叫做_______，用符号 ______表示. 重力 G (2)物体所受重力的施力物体是地球，地球附近的所有物体都 受到重力的作用. 走进生活：生活中的“重”与物理中的“重”的区别：生活 中的“重”通常指__________，比如“体重”，物理中的“重” 一般指________. 重量 重力 2.重力的大小 质量 mg 9.8 N/kg (1)物体所受的重力跟它的________成正比. (2)关系式：G＝______，其中 g＝___________(表示的意义： ________________________________). 3.重力的方向：____________. 1 kg 物体受到的重力大小为 9.8 N 竖直向下 4.重心 作用点 (1)重心是物体整体所受到的总重力的____________. (2)质量分布均匀、形状规则的物体，其重心在几何中心上.如 球的重心在球心. 5.万有引力：宇宙间的物体，都存在互相吸引的力，叫做万有 引力. 等于 温馨提示：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物 体随地球转动的向心力，在两极处重力_______(填“大于”“小 于”或“等于”)万有引力. 【易错诊断】 1.两只鸡蛋的重力大约是 1 N.( ) 2.重心总是在物体上，不可能在物体之外.( ) 3.重力不随物体位置的变化而变化.( ) 4.重力的方向总是竖直向下.( ) 5.1 kg＝9.8 N/kg.( ) 答案：1.√　2.×　3.×　4.√　5.× 【实验导引】 提出问题：重力的大小与质量有什么关系？ 设计与进行实验 1.实验目的：探究重力的大小跟质量的关系. 2.实验原理：________. G＝mg 3.实验器材：弹簧测力计、5 个 100 g 钩码. 4.实验装置：如图 7-3-1 所示. 图 7-3-1 质量/kg 重力 G/N 5.实验步骤： 量程 分度值 调零 (1)看清楚弹簧测力计的________、__________及弹簧测力计 的“0”点位置，并校准________. (2)把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的 示数等于钩码所受重力，并把弹簧测力计示数记录在下表. (3)逐个增加钩码的个数，重复以上的操作. 成正比 (4)分析表格数据，在图 7-3-2 坐标系中描点并连线. 图 7-3-2 6.实验结论：物体所受的重力跟它的质量_________. 分析、交流与反思 7.弹簧测力计的________方向与力和作用线的方向保持一致. 8.测量时不能使弹簧测力计超量程和长久受力，以免引起弹簧 的________. 轴线 变形 静止 匀速直线运动 9.测量读数时要保持弹簧测力计________或______________ 状态. 偏大 10.俯视读数会使实验数据________(填“偏大”或“偏小”). 【实验特训】 实验特训：某同学在做“探究重力与质量的关系”的实验， 根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的 G-m 图象如图 7-3-3 所示.下列说法正确的是( ) 图 7-3-3 A.质量为 100 kg 的物体所受重力为 1.0 N B.物体的质量与所受重力成正比 C.由实验数据求出 g＝9.8 N/kg D.若用石块代替钩码进行该实验，能得到相同结论 答案：D 知识点 重力的三要素 典例：如图7-3-4所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时， 通过钢缆将一质量为 9 t 的货物悬挂着匀速往下放(g 取 10 N/kg).下列 说法正确的是( ) 图 7-3-4 A.直升机所吊货物的重力是 9×103 N B.直升机所吊货物的重力是 9×104 N C.货物受到的重力方向是不断变化的 D.货物受到的重力方向是垂直向下的 思路点拨：使用公式 G＝mg 计算时，由于 g 的单位是 N/kg， 故质量的单位要换算为 kg，使单位统一. 答案：B 方法技巧：重力的三要素： 1.大小：G＝mg. g 的值为 9.8 N/kg，方便计算约等于 10 N/kg.g 受纬度和高度 影响，纬度越高，g 越大；高度越高，g 越小. 2.方向：竖直向下. 注意：不是“垂直向下”.利用这一性质，可应用重垂线判断 物体是否竖直. 3.作用点：重心. (1)物体的各个部分都受到重力的作用，若将物体看作一个整 体，则物体受到一个总的重力的作用，作用点就是物体的重心. (2)质量分布均匀(即密度均匀)、形状规则的物体，它的重心在 其几何中心上，但不一定在物体上.例如空心铁球的重心就在球心， 但不在铁球上. 【变式训练】 变式：(2022 年无锡市模拟)如图 7-3-5 所示是水平仪放