2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 他OR她？ 2 他OR她？ 生理方面的差异 兴趣爱好小调查 兴趣爱好的差异 思维方式的差异 9 男生女生的性别差异表现在？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 心理方面 猜猜谁做的 1.回到家里看见阳台上晾着刚洗过的衣服。 2.走到客厅看见烟灰缸里有几根烟头。 3.回到屋里发现书桌上摆了一束鲜花。 4.来到餐厅看见喝了半瓶的酒摆在上面。 男生特点 勇敢、坚强、思维灵活 富有责任感…… 青春期的男生 会变得高大强壮 行动富有力量 表现为阳刚之气 女生特点 温柔、细腻、勤奋刻苦 富有同情心…… 青春期的女生 会变得亭亭玉立 行动温婉柔和 表现出阴柔之美 性别刻板印象 这种差异是绝对的吗？ 活动：快问快答 出示职业名称，迅速反应该职业适合男性还是女性？ 建筑工程师 刑警 护士 美容师 幼儿园老师 1、这些职业是否男女都可从事呢？ 2、为什么我们的第一反应会是男/女？ 受到性别刻板印象的影响 12 如何认识性别刻板印象？ 含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 对女生的刻板印象 01 女生就是要文静温柔 02 护士是女生才当的 03 美容师是女生的职业 04 做家务是女人的事 16 对男生的刻板印象 01 男生要勇敢不能哭泣 02 军人只能男生当 03 男主外、女主内 04 重物只能男生才能搬 17 性别角色的认识影响(作用） 01 02 可以帮助我们了解自己与异性不同的特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 积极影响 消极影响 18 如何对待男生女生的性别差异（怎么做）？ ①生理方面： ②心理方面： 性别刻板印象 平静而欣然接受 不要过于受性别刻板印象的影响 与生俱来的 在社会文化的影响下， 19 优势互补 02 常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？ 男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能做到优势互补，提高工作效率。 校长两次受到感动的原因一样吗？你得到的启示是什么？ 启示：男生女生要学会正确对待自己的优势和不足；相互理解，相互帮助，互相学习，共同进步。 故事一：某中学每年都举办登山活动。第一年，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上，我为同学之间相互关切而感动。” 故事二：第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深地感动了。因为发现，到半山腰后，大多数同学仍然坚持自己背书包，我为同学们之间相互体谅而感动” 活动：说一说 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 力气大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 男生女生各自拥有自身的性别优势。 北京冬奥会双人花样滑冰看点： 阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合； 男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。 双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。 第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”。 1.校长因为同学相互体谅的精神而感动。 2.男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。 想一想： 1.第二次登山，校长因为什么感动？ 2.女生为什么坚持自己背书包？ ★男生女生怎样做到优势互补？ 2.男生女生如何做到优势互补? ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 ①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。 男生女生 他和她 要求 优势互补 意义：有助于不断完善自己，让自己变得更加优秀 正确对待自己的优势和不足 相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 欣赏、发现对方的优势，相互取长补短 性别差异的表现 正确对待性别差异 平静欣然接受青春期特有的生理变化 正确对待性别角色，不过于受性别刻板印象的影响 生理上 心理和社会行为上 课堂小结 4 1.在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(　　) A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显 B．男生发育速度