4.1公民基本义务 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

《公民基本义务》教学设计 【教学目标】 （一）知识目标 1.知道公民的基本义务有哪些。 （二）素养观目标 1.在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律 。 2.引导学生养成和增强义务意识。 【教学重点】维护国家利益 【教学难点】遵守宪法和法律 【教学方法】自主学习法、小组讨论法、阅读法 【教学过程】 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 导 入 新 课 幻灯片展示： 名言： 义务决定着人的命运。 ——威廉·麦金莱 大家知道现任的美国总统是谁吗？第几任？现在我们来看看美国的第25人总统威廉·麦金莱的一句关于义务的名言，并思考一下义务是否真的那么重要？作为公民，我们依法享有权利，也应该依法履行义务。如果义务观念淡薄，对他人、社会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。大家知道公民必须履行哪些基本义务吗？这节课我们就一起来探索一下《公民基本义务》。 名言引入新课，激发学生的学习兴趣。 幻灯片展示： 学习目标： 1.了解公民基本义务的种类; 2.学会区分公民的不同的义务。 幻灯片展示： 四张关于公民义务的照片 教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。 思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ 通过图片引入公民基本义务，分析公民基本义务的种类，从而让学生更加了解宪法对公民基本务的规定。 幻灯片展示： 播放视频：习近平宣誓 教师总结：其实这就告诉我们我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 思考：习主席的郑重宣誓，对我们在宪法态度方面有何启示？ 从时事出发，进而培养学生的时事敏感度。另一方面，以习大大为例子给予学生更多伟人榜样的能量，从而起到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 幻灯片展示： 接着习主席宣誓的视频接着问 教师总结：作为一名国家主席，习大大对于宪法也是相当的尊敬。他在宣誓当中的一言一语都告诉我们遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严， 保障宪法实施。勇于创建一个富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 思考：习主席的郑重宣誓，告诉我们：应怎样遵守宪法？ 过渡：知道了遵守宪法和法律是我们作为公民的基本义务，那么我们可以在旅游的时候这样做吗？大家来看一下这几幅图。 幻灯片展示： 展示旅游中不文明行为的图片 图片1 在文物古迹上乱涂乱画 图片2 攀登古雕像 图片3 破坏野生动植物 图片4 破坏公共环境卫生 介绍游客的不文明行为及后果，进而引导学生理解遵守宪法法律的义务的必要性，掌握遵守宪法法律的具体表现。 学生思考并回答 对于初中生来说，由于身心发展和社会阅历等方面条件的限制，对宪法规定的义务缺少清楚的认识和了解，他们的行为容易受到社会不良习气的影响，因而在生活和学习中容易出现义务观念淡薄，行为偏激的现象。从学生的生活出发，让遵守宪法和法律逐渐成为学生的自觉行为。 幻灯片展示： 介绍中华人民共和国国歌法《中华人民共和国国歌法》，进而引出公民如何遵守宪法和法律。 国歌法是当今一个非常热门的话题，与学生息息相关，通过宣传国歌法，进而引导青少年参与法治实践，树立法治信仰。 过渡：在国外，其实国歌法在某种角度也起到了维护国家利益的作用。现在我们一起来学习一下公民的基本义务——维护国家利益。 幻灯片展示： 公民应怎样维护国家利益？ 教师引导学生知道维护国家利益包括了两个方面的内容。通过《反分裂国家法》和56个民族相亲相爱的照片来解释维护国家统一和民族团结的重要性。 认真观察 幻灯片展示： 展示四幅图片：郑成功收复台湾、左宗棠收复新疆、文成公主通婚、彝海结盟。学生分析讨论，图片中的人他们在做什么，并阅读课本，引导学生懂得维护国家安全、荣誉和利益的内容。 学生分析讨论，图片中的人他们在维护国家统一和民族团结方面的贡献 结合图片及实例分析公民的基本义务。实现由感性到理性、由个性到共性的飞跃，从而达成对公民基本义务知识的领悟。 幻灯片展示： 和学生一起总结公民应怎样维护国家统一和全国各民族团结。 幻灯片展示： 展示三幅图片：新设三沙市、窃取军事秘密被处罚、扰乱秩序。进而引出维护国家安全包括了哪些内容。 学生分析讨论，图片中的人他们分别维护了国家哪些方面 幻灯片展示： 探究与分享P47 全民国家安全教育日。 幻灯片展示： 通过展示最美火炬手金晶的事迹进而引出维护国家荣誉的内容。 幻灯片展示： 介绍钓鱼岛事件等来引出维护国家利益的内容。 过渡：怎样做能够直接参与保护祖国这一神圣职责？ 幻灯片展示： 播放视