第七章 第2节 弹力 2023-2024学年人教版物理八年级下册

第七章 第2节　弹力 【知识梳理】 1.弹性和塑性 (1)弹性：物体受力时发生形变，撤去力时，能自动恢复到原 来形状的性质，如橡皮筋. (2)塑性：物体受力时发生形变，撤去力时，不能自动恢复到 原来形状的性质，如橡皮泥. 温馨提示：力学性能是选择材料的重要指标.材料的力学性能 是指受力时的变形行为及其抵抗破坏的能力，通常包括弹性与塑 性、______性与______性. 脆 韧 2.弹力 压力 支持力 大 垂直 接触面 (1)常见的弹力：______ 、________. (2)弹性限度：物体最大的弹性形变限度，超过这个限度，物 体就无法恢复到原来的形状. (3)弹力的三要素： ①大小：弹性形变越大，弹力越____. ②方向：从施加弹力作用的物体指向受到弹力作用的物体， 并且总是_______于接触面. ③作用点：在_______处，而不是在发生弹力作用的物体内部. 3.弹簧测力计 大 量程 (1)工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 伸长量就越________. (2)构造：主要是由弹簧、挂钩、指针、刻度盘等组成. (3)使用：所测量的力不能超过它的________. 温馨提示：弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长 量与拉力成正比，而不是弹簧的长度与拉力成正比. 4.其他类型的测力计：握力计、弹簧测力计. 【易错诊断】 ) 1.两个不相互接触的物体也可能有弹力作用.( 2.弹簧的弹力越大，弹簧的长度就越长.( ) 3.非常坚硬的物体在力的作用下是不会发生形变的.( ) 4.压力、支持力和拉力都属于弹力.( ) ) 5.使用弹簧测力计时，仪器必须竖直放置，不能倾斜.( 答案：1.×　2.×　3.×　4.√　5.× 【实验导引】 提出问题：如何使用弹簧测力计？ 设计与进行实验 1.实验目的：练习使用弹簧测力计. 2.实验原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸 长量就越长. 3.实验器材：弹簧测力计、刻度尺、细线、木块、斜面. 4.实验装置：如图 7-2-1 所示. 图 7-2-1 5.实验步骤： (1)使用前： 调零 量程 分度值 ①观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，若不是，则 需要进行________； ②观察弹簧测力计的________和__________； ③将弹簧测力计置于水平桌面上并轻拉挂钩，以免测量时指 针被刻度盘卡住. (2)使用时： ①用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到 1 N、3 N、5 N 的位置，感受 1 N、3 N、5 N 的力； ②用细线拴住木块，利用弹簧测力计分别测出木块悬挂在空 中时弹簧测力计的示数 F1、在桌面上拉动木块时弹簧测力计的示 数 F2 和在斜面上拉动木块时弹簧测力计的示数 F3，并用刻度尺测 量其对应的弹簧伸长量； ③分别将示数和其对应的弹簧伸长量记录在表格中. 实验次序 弹簧测力计的示数 F/N 弹簧的伸长量 L/cm 1 F1＝ L1＝ 2 F2＝ L2＝ 3 F3＝ L3＝ 6.实验数据记录表格： 7.实验结论：拉力越大，弹簧的伸长量就越长. 分析、交流与反思 8.在实验中，测量的力________(填“能”或“不能”)超过弹 簧测力计的量程. 不能 垂直 9.要等到指针静止后再读数，读数时视线要与刻度板表面 ________. 【实验特训】 实验特训1：小明同学通过如图7-2-2甲所示的装置进行实验， 在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录弹簧在不同拉力 F 作用下 的长度 L，作出 F-L 图象如图乙所示.忽略弹簧的自重，下列说法 正确的是( ) 甲 乙 图 7-2-2 A.图甲中使弹簧伸长的力是钩码的重力 B.弹簧所受的拉力 F 与弹簧的长度 L 成正比 C.弹簧所受的拉力 F 与弹簧的伸长量的比值为 2 N/cm D.弹簧所受的拉力 F 与弹簧的伸长量的比值为 1.6 N/cm 答案：C 实验特训2：实践小组利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装 置如图 7-2-3 甲所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方 法不同.小明：在回形针上挂 6 个 50 g 的钩码，记下指针静止时的 位置，等分刻度，画出的刻度线如图乙所示.小华：在回形针上每 次加挂一个 50 g 的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出的刻 度线如图丙所示. 甲 乙 丙 丁 图 7-2-3 (1)实验操作后发现两人的刻度线并不完全重合，图_________ 的刻度较准确；若采用小明的测力计测力，读数为 2.0 N，对比图 丙可知，该读数比真实值偏__________. (2)分析图丙可得________(填选项). A.橡皮筋的伸长量与外力无关 B.在一定范围内，橡皮筋的长度与外力成正比 C.橡皮筋的伸长量与外力总成