动手做（一）（课件）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版

第2节 动手做（一） 四 有趣的图形 1.通过折纸、剪拼等活动，进一步认识平面图形，初步感知平面图形的特征。 2.通过操作活动，积累数学活动经验。 3.培养初步的空间观念和动手操作能力。 学习目标 【重点】 初步感知平面图形的特征。 【难点】 能对简单的图形进行剪拼。 你能用这些图形拼成好看的图案吗？ 课堂导入 新知探究 把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 5 上下或左右对折 斜着对折 把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 上下或左右对折 长方形 斜着对折 左右对折 三角形 任何一个三角形都能折成两个相同的图形吗？ 至少有两条边相等的三角形才能折成一样的两部分。 圆形 圆形沿哪个方向对折都能折成一样的两部分。 用剪出的图形照样子拼一拼。 与同伴合作，还能拼成别的图形吗？ 同学们还可以这样拼哦。 课堂练习 1. 折飞机。 2. 下面的拼图像什么?利用附页中图3剪一剪，拼一拼。 皇冠 你还能拼出其他有趣的图形吗？ 3.你能用一张长方形的纸，折出一个正方形 吗？试一试。 4.将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ······ 5.用不同的方法将正方形分成相同的四部分。 画法不唯一。 课堂小结 1.用对折的方法，可以把正方形、长方形、三角形（至少有两条边相等）和圆形的纸分成一样的两部分。 2.通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。可以拼出很多有趣的图形。 这节课你有什么收获？ 课后作业 作业课件中的相关练习。 02 01 从教材课后习题中选取。 $$