1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2024-02-26
| 20页
| 227人阅读
| 5人下载
普通

内容正文:

1.1.2成长的不仅仅是身体 部编版(2016)道德与法治七年级下册 1 一、学会独立思考 二、培养批判思维 三、开发创造潜力 目录 目录 在一个被信息包围的时代…… 仙人掌可以防辐射。 误吞鱼刺,可喝醋解决 吃黑芝麻能让头发变黑。 水果早上是金、下午是银、晚上是铜。 鸭血能清除肺里的灰尘。 大骨头汤能补钙。 吃酱油会让伤口留疤变黑。 多喝茶可以清除新冠病毒。 是真的吗? 为什么要学会独立思考?P9 ①思想使我们强大 ②步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。 ③随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。 P9 探究与分享 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 ★学会独立思考的表现?P9 思维的独立并不等同于一味追求独特,而是表现为: ① 不人云亦云,有自己独到的见解,同时 ②接纳他人合理、正确的意见。 非典初期,北京疾控中心的专家宣称“引起非典的病原基本确定为衣原体”,一度被认为是得到官方认可的权威结论。但钟南山不认同这个权威观点,他以客观事实和临床经验为依据,最终证实非典是一种新型冠状病毒,钟南山力排众议的“发声”让抗击“非典"少走了弯路。在钟南山的指挥下,科研所率先摸索出一套有效的防治“非典”的方案。这一经验被世界卫生组织认为对全世界抗击“非典”有指导意义,后来成为通用的救治方案,这最终使广东成为全球非典病人治愈率最高、死亡率最低的地区之一。 不唯上,不唯书,只唯实。这就是钟南山的真! 从钟南山身上你学到了什么? 发现问题 思考问题 解决问题 批判精神 探究与分享 假如我们拥有批判性思维: 判断报告或者演讲者的水平---演讲者们真的靠谱吗? 对广告的宣传进行辨别---商家宣传的就一定是真实吗 ? 对书籍文章进行批判性思考---书上的都是真理吗? 钟南山 袁隆平 “SARS是衣原体病毒” “自花授粉水稻杂交无优势” “学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。 思维的批判性表现在哪些方面? ①对事情有自己的看法。 ②敢于表达不同观点。 ③敢于对不合理的事情说“不”。 ④敢于向权威挑战。 10 培养批判精神有什么重要意义? ①有助于发现问题、提出问题,从不同角度思考问题,探索解决方案。 ②能调动我们的经验,激发新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。 课堂上,我发现老师有一道题讲错了! 怎样进行批判呢 批判性思维的要求有哪些?P 10-11 (1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 (2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 (3)要掌握批判的技巧。批判的技巧:①批判只针对事情本身,而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。 如何开发创造潜力?P12-13 ①在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。 ②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。 成长的不仅仅是身体 独立思维 批判精神 创造潜力 如何认识思维的独立性? 思维的批判性的表现? 思维批判性的作用? 批判性思维的要求? 为什么要开发自身的创造潜力? 怎样开发自身的创造潜力? 1.“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头,埋头实验,创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这说明,开发青春的创造潜力(  )A.要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫 B.要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 C.必须走前人没有走过的道路,推陈出新 D.要有质疑的勇气,敢于表达不同的观点 B 2.香港大学有位面试官曾表示,面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力,最重要的是要能独立思考。对独立思考的理解,下列说法正确的是(  )①独立思考表现为不人云亦云②独立思考意味着一味追求独特,不必理会他人③独立思考意味着见解独到,一切按照自己的想法去做④独立思考并不排斥接纳他人合理、正确的意见A.①② B.①④ C.③④ D.②③ B 第一课 青春的邀约 一、生理变化 一、心理变化 二、思想变化 表现 影响 应对 表现 原因 处理方法 学会独立: 批判精神 创造潜力 认识 表现 意义 培养 原因 如何发掘 积极影响 消极影响 第一框 悄悄变化的我 第二框 成长的不仅仅是身体 材料一 法国大作家巴马扎克说“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号,而生活的智慧,大概就在于逢事都问个为什么。” 材料二 2016年9月14日《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,六大核心素养中的

资源预览图

1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
1
1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
2
1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
3
1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
4
1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
5
1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。