5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

时 政 引 入 在2024年的贺词中，习近平总书记深情寄语：“明天的中国，希望寄予青年。”“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。” 思考：作为新时代中国青年，如何挺膺担当、走向世界呢？ 年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 部编版九年级《道德与法治》（下） 第五课 少年的担当 走向未来的少年 第 三 单 元 5.1 走向世界大舞台 政治认同： 具有国际视野与情怀；正确认识个人与世界的关系。 道德修养： 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。 责任意识： 树立全球意识，自觉增强社会责任感、使命感；主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。 教学重点 个人成长与世界发展的关系； 教学难点 青少年为世界添光彩的做法。 核心素养 1.青少年是如何走向世界的？ 2.青少年在交往中走向世界的意义。 3.为什么要为世界添光彩？ 4.青少年怎样为世界添光彩？ 5.青少年怎样提升个人素养？ 阅读P54-59，思考以下问题： 一、多彩世界中的我 P54运用你的经验：阅读课本材料，思考并回答问题。 感悟：随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。 走出家门 步入学校 融入社会 更加广阔的世界 ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 探究1：青少年是如何探索并走向世界的？ 及时点拨 与外教交流 国外研学 课外互动 旅游中与外国友人交流 网友 参加人工智能比赛 丝路国家青少年摄影照国际比赛 执行维和任务 国外留学 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 可以通过互联网认识和走向世界。 出国留学， 参加国际夏令营 或出国旅游 观看外国电影， 阅读外国书籍； 可以通过 与外国友人交流 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 笔记1.我们如何探索并走向世界？P54-55 ①:在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。P54 ②:我们走向世界的形式是多样的， 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。P55 14岁奥运会冠军：全红婵 18岁奥运会冠军谷爱凌 17岁奥运会冠军苏翊鸣 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟的世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟的世界中却热情奔放。这样，说让他们“宅” 着不是挺好的吗？ 教材P56探究与分享： 想一想：（1）你如何评价上述观点？ （2）他们这样“宅”着，是否也是在走向世界呢？ 宅在家里也能观世界 观世界需要走出家门 观点：“宅”是我们的权利与自由，我们可以选择“宅”在家中，通过网络一定程度上也可以了解世界； 但是过度的“宅”不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；不利于人际关系的建立，影响正常学习和生活；不利于我们走向世界。 观点：我们要走出家门观世界。原因：①尽管我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。②“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。③我们只有在现实中走向世界，承担相应的责任,才能走向成熟。 探究与分享P56 （1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长； （2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量； （3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题； （4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 2.我们走向世界有何意义？ 我为世界添光彩 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。 他们做得事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 中国援柬光明行动 中国工作人员进行基建 中方工作人员介绍中国结 探究与分享 P57 九年级部编版道德与法治 15 请你列举几个中国公民为世界做贡献的实例。 袁隆平的高产水稻研究帮助养活了全世界人民。全球目前有约五分之一的大米产自袁隆